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摘要:随着对素质教育理念的广泛认可,当下在教育过程中越发注重学生的德、智、体、美全方位发展,而对于小学生而言,课堂是其获得知识与培养气质的主要场所,也是推动素质教育的主要形式。文章小学音乐课展开研究,针对性分析当前小学音乐课堂互动设计的现状,提出提升互动教学效果、优化音乐教学课堂的教学模式及形式的建议。
关键词:小学音乐;课堂教学;互动设计
音乐课与其他学科之间的差异性在于前者是一门综合性较强的育人娱乐学科,对学生的实践操作、创新制作等方面存在非常重要的意义。不过对于传统性音乐课而言,其存在一定的弊端,对学生拓展思维产生了一定的影响,约束了实际教学活动的实际展开进程。在新课标的影响下,经过课
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