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小学四年级硬笔书法教学设计及反思

(最新规定）小学四年级硬笔书法教案全册第(1）课时课题:书法写字基本

知识课型:新授课教学目标:1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、

了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。重点:基本笔画的书写。

难点:运笔的技法。教学过程:一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国

书法的发展的历史。2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣

赏边讲解。二、讲解书写的基本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、

一尺、一寸(师及时指正）2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢

笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净;不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。三、基本笔画

书写1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学

生练习，教师指导。（姿势正确)4、运笔的技法:起笔按，后稍提笔，在运笔的过

程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一

气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）四、作业:完成一张基本笔画的

练习。板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考:通过导入让学生了

解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写

工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。课

后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训

练。总第（2）课时课题:书写练习1课型:新授课教学目标:1、教会学生正确书写

“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔

写出符合要求的的字。重点:正确书写6个字。难点:注意字的结构和笔画的书写。

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教学过程:一、小结课堂内容，评价上次作业。二、讲解新课:1、检查学生书写姿

势和执笔动作（要求做到“三个一”)。2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。(老

师读，学生读，加深理解。)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。杏:上大下小，

上面要写得大，大在哪里?（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅

膀;下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁;“木”的竖写在竖中线上。

花:也是上下结构，草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩

起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展，(用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的

竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打x)。春:上

部三横都是短横，收笔处不要顿;撇画最长，捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔，

不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直，不能斜。雨:旁边两竖要内斜，上横短，

中竖写在竖中线上;从下面看，哪一笔最低?钩最低，中竖最短;四个点都是斜点。

江:左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横，

下横是长横;中竖略斜。南:上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的，中间一竖

悬针;三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低;横折钩要写出弯势。4、学生练习，

教师巡回指导。三、讲评:收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行

表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。板书设计:书写练习1、

杏花春雨江南我的思考:进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的

基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发

学生兴趣。课后反思:通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但