Unit 5 The colourful world Lesson 1（教案）2024人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit5Thecolourfulworld

课题

ALet’stalk

编写教师工作单位

指导专家工作单位

教学目标

1．能够通过听录音、看图、看动画，了解不同颜色的英语表达；能够理解对话大意，

初步了解三原色原理。

2Whatcolourisit?It’s...

．能够听、说、认读核心句型“”，并恰当运用所学语言问答颜

色信息。

3．能够认真听他人关于颜色的表达并作出合理回应。

4．能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。

教学内容

教学重点

Whatcolourisit?It’s...

能够听、说、认读核心句型“”，并恰当运用所学语言问答颜色

信息。

教学过程

教学环节主要师生活动

利用开篇页引入单元主题

(1)Let’senjoy

教师播放开篇页Listenandsing的歌曲并提问“What’sthissongabout?”，

导入引入单元主题。

(2)Lookandsay

教师利用课件呈现开篇页主题图，引导学生思考“Whereisit?Whatcolours

doyousee?”，允许学生适当使用中文回答。

呈现与1．创设情境，利用插图引入对话教学(Lookandsay)

操练教师利用课件呈现A部分Let’stalk的三幅插图(无对话文本)，创设MrJones

正在给学生上美术课的情境，引入对话教学。教师引导学生观察插图情境及图

中画板上的颜色并回答“Whatclassaretheyhaving?Whatcoloursdoyousee?”。

然后教师指着画板上的颜色带领学生说颜色单词。

2．预测对话内容，教学核心句型

(1)Listenandtick

教师提问“Whataretheytalkingabout?”并播放对话录音，同时利用课件呈

现两个选项“A．Makenewcolours.B．Paintacolourfulworld.”。学生听录音，

选择正确选项。全班核对答案后，教师板书并教学核心句型“...and...

make...”。

(2)Watchandchoose

教师呈现三张图片，提问“Howdotheymakenewcolours?”，学生可以先

思考并预测，然后教师播放配套动画。学生观看动画后，完成活动手册中该板

块的活动1。

(3)Watchandcheck

教师再次播放动画，引导学生关注对话细节并核对答案。教师板书并教学

核心句型“Whatcolourisit?It’s...”，并提示学生关注特殊疑问句“Whatcolour

isit?”的语调。随后，教师引导学生运用句型“...and...make...”说一说答案

中的橙色和绿色是如何形成的。