浙教版（广西、宁波）信息技术八年级下册 第八课 人类进化——形状补间动画 教学设计.docx

浙教版（广西、宁波）信息技术八年级下册第八课人类进化——形状补间动画教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版（广西、宁波）信息技术八年级下册第八课《人类进化——形状补间动画》，主要涉及形状补间动画的概念、创建方法以及应用技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习的动画制作知识有关联，如补间动画、元件制作等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于形状补间动画的制作，从而拓展动画制作技能，提高作品质量。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和技术应用能力。学生将通过对形状补间动画的学习，提升获取、处理和应用信息的能力，培养观察、分析、解决问题的思维习惯。同时，通过动手实践，增强对信息技术工具的熟练度，激发创新意识，提高在真实情境中解决问题的能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.形状补间动画的基本概念与创建方法。

2.形状补间动画在不同场景下的应用技巧。

难点：

1.形状补间动画的细节调整，如边线的平滑度和动画的流畅性。

2.复杂形状变换时的动画处理。

解决办法：

1.通过案例演示，详细讲解形状补间动画的创建步骤，让学生跟随操作，逐步掌握基本方法。

2.对于细节调整，通过现场示范和互动指导，让学生观察动画效果的变化，理解并掌握调整技巧。

3.针对复杂形状变换的难点，采用分解任务的方式，将复杂动画分解为多个简单步骤，引导学生逐步实现。

4.提供丰富的实践练习机会，让学生在实际操作中发现问题、解决问题，增强动手能力和问题解决能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍形状补间动画的基本理论，通过讨论法引导学生探讨动画设计中的创意和技巧，运用实验法让学生亲手操作软件，实践制作形状补间动画。

2.教学手段：利用多媒体设备展示动画案例，使用教学软件进行实时演示和操作指导，利用网络资源提供额外的学习材料，以增强学生的互动体验和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组有趣的传统动画与形状补间动画的对比，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动画吗？它是如何制作的？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习形状补间动画，这是一种非常有趣且实用的动画制作技术。”

2.讲授新课（15分钟）

-使用PPT展示形状补间动画的基本概念、特点和创建步骤。

-教师现场演示如何创建一个简单的形状补间动画，边操作边讲解关键步骤和注意事项。

-指导学生跟随演示进行操作，确保每个学生都能跟上节奏并理解操作。

3.巩固练习（10分钟）

-给学生发放练习题目，要求他们独立完成一个简单的形状补间动画。

-教师在教室内巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-邀请几名学生展示他们的作品，并让其他学生提出改进建议。

-教师针对学生的作品进行点评，强调动画制作中的关键技术和创新点。

-开展小组讨论，让学生分享他们在制作过程中的心得体会，互相学习。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为形状补间动画在哪些场景下最有用？”

-学生回答后，教师总结并强调形状补间动画在实际应用中的重要性。

-最后，教师布置课后作业，要求学生制作一个更复杂的形状补间动画，并鼓励他们尝试创新。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践操作和讨论，帮助学生理解和掌握形状补间动画的制作技巧，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画设计原理：介绍动画设计的基本原则，如节奏、时机、anticipation（预期）等，帮助学生理解动画制作的内在规律。

-形状补间动画的高级技巧：讲解如何使用形状提示来控制复杂形状变化的动画，以及如何利用遮罩层来增强动画效果。

-形状补间动画在不同软件中的应用：介绍Flash、AfterEffects等软件中形状补间动画的实现方法和特点。

-形状补间动画在游戏和影视制作中的应用案例：分析形状补间动画在游戏角色动画、影视特效中的应用，展示其商业价值。

-动画制作流程：讲解从剧本创作、角色设计到动画制作的完整流程，让学生了解动画制作的整个生命周期。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关动画设计的书籍，如《动画设计原理》、《Flash动画制作教程》等，以加深对动画制作的理解。

-建议学生观看经典动画作品，分析其中的形状补间动画应用，从中汲取创作灵感。

-安排课后实践项目，让学生尝试在Flash或AfterEf