人美 版三年级美术上册《第9课 台历的设计》教学设计.docx

人美版三年级美术上册《第9课台历的设计》教学设计

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设计意图

本节课旨在通过台历设计的实践活动，让学生了解和掌握基础的美术设计方法，培养学生的创新意识和动手能力。结合三年级学生的认知水平和美术课程标准，本节课将引导学生观察生活中的台历，学习台历的基本构成要素，并运用所学知识设计出具有创意和美观的台历作品，从而提高学生的审美素养和美术实践能力。

核心素养目标

培养学生美术学科核心素养，包括审美感知、艺术表现和创新实践。在本节课中，旨在提升学生以下核心素养：

1.审美感知：通过观察和分析台历的设计元素，培养学生对美的敏感度，提高对色彩、形状、构图等审美要素的认识和感知。

2.艺术表现：引导学生运用美术技巧和创意，将个人对美的理解融入台历设计中，锻炼学生的艺术表现能力。

3.创新实践：鼓励学生在台历设计中发挥创新思维，尝试不同的设计风格和表现手法，提升学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术工具使用方法，如画笔、颜料等，以及基础的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。在日常生活中，学生可能已经接触过各种台历，对台历的基本构成有初步的认识。

2.三年级的学生处于好奇心强、想象力丰富的阶段，他们喜欢动手操作，对创意设计类活动有较高的兴趣。在学习能力上，他们具备一定的观察力、创造力和审美能力，能够理解和接受新的设计理念。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过实践来学习新知识。

3.学生在设计台历的过程中可能遇到的困难和挑战包括：如何将创意与实用性结合，如何合理布局台历页面，如何运用色彩和形状表达主题等。此外，部分学生在美术技能上可能存在一定差距，需要个别辅导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人美版三年级美术上册教材。

2.辅助材料：收集不同风格的台历设计图片，制作PPT展示台历设计的要点和步骤。

3.实验器材：准备足够的画纸、画笔、颜料、剪刀、胶棒等美术工具。

4.教室布置：划分创作区域，确保学生有足够的空间进行设计和制作活动。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学过的美术知识，如：“同学们，我们已经学过哪些美术工具和技巧？”接着展示一些精美的台历设计图片，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题：“今天我们将学习如何设计一个台历。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解台历的基本构成元素，如日期、星期、节假日标记等，并展示不同风格的台历设计。

-分析台历设计的要点，包括布局、色彩搭配、图案设计等，强调实用性与美观性的结合。

-通过示例展示设计台历的步骤，从构思、草图到最终作品，让学生了解设计过程。

3.实践活动（用时15分钟）

-分发画纸和美术工具，引导学生先构思自己的台历设计，包括主题、布局和色彩。

-学生开始绘制台历草图，教师巡回指导，帮助学生解决设计中的问题，提供个性化的建议。

-学生根据草图完成台历的设计，教师继续观察指导，确保学生掌握设计要点。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论台历设计中的创意点，如何使台历与众不同。

-分享设计过程中的心得体会，讨论如何克服遇到的困难。

-评价同伴的作品，提出建设性的意见和建议。

举例回答：

-创意点：有小组设计了一个以“四季变化”为主题的台历，每个月份的背景图案都代表了不同的季节特色。

-心得体会：有学生提到在设计过程中，他们学会了如何调整颜色搭配，使台历更加和谐美观。

-同伴评价：学生A评价学生B的台历设计说：“我喜欢你设计的动物图案，很可爱，而且颜色搭配得很好。”

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课所学内容，强调台历设计的要点和步骤。邀请几名学生分享他们的设计理念和创作过程，对学生的作品给予肯定和鼓励。最后，布置课后作业：每位学生根据课堂所学，完善自己的台历设计，下节课展示交流。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《台历设计原理与应用》

-《创意台历设计案例解析》

-《美术设计中的色彩搭配技巧》

-《生活中的美术设计：台历篇》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的台历设计，分析其设计元素和风格，思考如何将个人喜好融入台历设计中。

-学习并实践不同的绘画技巧，如水彩、版画、剪贴等，尝试将这些技巧应用于台历设计中。

-探究台历设计的历史演变，了解不同时期台历设计的特点和背后的文化背景。

-分析台历设计的市场趋势，了解消费者对台历设计的需求和喜好。

-尝试设计不同主题的台历，如环保主题、节日主题、旅游主题等，锻炼自己的创意思维和设计能力。

-学习专业的美术设计软件，如AdobePhotoshop、Illustrator等，提高自