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沪教版七年级美术下册《第5课拼贴的乐趣》教案()

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为沪教版七年级美术下册《第5课拼贴的乐趣》，主要包括拼贴画的定义、特点、制作方法以及欣赏和分析优秀拼贴画作品。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的剪贴、绘画等手工制作技能有关联，通过本节课的学习，学生可以进一步了解和掌握拼贴画的创作技巧，提高动手实践能力和审美素养。同时，本节课所涉及的拼贴画欣赏与分析，有助于培养学生对美术作品的鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.审美感知与理解，通过观察、分析拼贴画的色彩、形状、材质等元素，提升学生对美的感知能力和对艺术表现手法的理解；2.创意实践与表达，鼓励学生运用拼贴技巧创作个人作品，发展学生的创新思维和表达能力；3.文化理解与传承，通过了解拼贴画的历史背景和文化意义，增强学生对中华优秀传统文化的认识与传承。通过本节课的学习，学生将能够在实际操作中提升美术素养，培养综合实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-拼贴画的基本概念与特点：让学生理解拼贴画是通过将不同材质、形状、颜色的纸或材料拼接组合成一幅完整的画面。

举例：通过展示经典拼贴画作品，如《阿维尼翁的少女》的局部，让学生直观感受拼贴画的特点。

-拼贴技巧的掌握：教授学生如何选择材料、剪裁、拼接以及粘贴的方法。

举例：通过现场示范拼贴过程，强调材料选择的重要性，以及如何巧妙拼接不同元素。

2.教学难点

-创意构思与设计：学生在进行拼贴创作时，如何构思出一个有创意且协调统一的画面。

难点解释：学生可能难以把握整体构图和色彩搭配，导致作品缺乏和谐感。

举例：通过分析优秀学生的作品，讨论其构思过程，引导学生如何从日常生活中汲取灵感。

-精细操作与细节处理：学生在拼贴过程中如何精确剪裁和粘贴，以及如何处理作品的细节。

难点解释：精细操作需要耐心和技巧，学生可能会在剪裁或粘贴时出现偏差，影响作品效果。

举例：通过展示细节处理得当的作品，让学生学习如何使用辅助工具（如剪刀、胶水等）进行精细操作。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备沪教版七年级美术下册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备拼贴画作品图片、艺术家介绍资料，以及拼贴技巧教学视频，用于课堂教学展示和课后自学参考。

3.实验器材：为学生准备足够的拼贴材料，包括各种颜色和质地的纸张、剪刀、胶水等，确保每个学生都能参与实际操作。

4.教室布置：将教室分为材料准备区、作品创作区、作品展示区，以便学生有序进行拼贴创作和交流展示。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《第5课拼贴的乐趣》。首先，请大家跟我一起回顾一下我们在小学阶段学过的剪贴和绘画技能，你们还记得吗？

2.现在，我将展示一幅拼贴画作品，请大家观察并告诉我，你们认为这幅作品是用什么方法创作的呢？

二、感知与理解

1.接下来，我们来了解一下拼贴画的定义和特点。拼贴画是将不同材质、形状、颜色的纸或材料拼接组合成一幅完整的画面。它具有丰富的视觉效果和创意空间。

2.现在，请大家打开教材，翻到第5课的内容，我们一起阅读并了解拼贴画的历史背景和文化意义。

三、教学内容讲解

1.首先，我要给大家讲解拼贴画的创作步骤。第一步是构思和设计，我们需要确定作品的题材、构图和色彩搭配。同学们，你们觉得在构思阶段需要注意什么呢？

2.第二步是准备材料，我们需要选择合适的纸张、剪刀、胶水等工具。请同学们思考一下，如何选择适合的拼贴材料？

3.第三步是剪裁和拼接，我们需要根据设计稿剪裁出各种形状的纸张，然后进行拼接。在这个过程中，同学们要注重细节处理，确保作品的整体效果。

4.最后一步是粘贴和修饰，我们将剪裁好的纸张粘贴在画布上，并对作品进行适当的修饰。

四、实例分析与讨论

1.现在，请大家欣赏几幅经典的拼贴画作品，如《阿维尼翁的少女》等。请同学们观察作品，并思考以下问题：作品的构图、色彩搭配和细节处理有何特点？

2.请同学们分组讨论，每组选择一幅作品进行深入分析，并分享你们的看法。

五、实践操作

1.下面，我们将进行拼贴画的实践操作。请大家根据我们刚才讨论的步骤，开始创作自己的作品。

2.在创作过程中，同学们要充分发挥自己的创意，尝试运用不同的材料和技巧，创作出富有个性化和独特风格的作品。

3.如果遇到困难，请随时向老师请教，老师会给予你们指导和帮助。

六、作品展示与评价

1.现在，请大家将作品展示在展示区。请同学们互相欣赏并给予评价，评价时要注重作品的整体效果、创意和技巧等方面。

2.接下来，老师将邀请几名