Unit 5 The colourful world Lesson 3（教案）2024人教PEP三年级英语上册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit5Thecolourfulworld

课题

ALettersandsounds

编写教师工作单位

指导专家工作单位

教学目标

1QqRrSsTtUu

．能够借助图片和歌谣识别并读出字母、、、、，知道它们在字母表中的

顺序。

2QqRrSsTtUu

．能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母、、、、在单词中的

发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。

3QqRrSsTtUu

．能够在四线格中正确书写字母、、、、。

教学内容

教学重点

QqRrSsTtUu

学习字母、、、、的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大小

写形式，并在四线格中正确书写。

教学过程

教学环节主要师生活动

歌谣导入，复习已学字母(Let’ssing)

导入教师带领学生一起唱字母歌，复习已学字母的名称音，熟悉26个字母的排

列顺序。

1．学习字母名称音

(1)Watchandanswer

呈现与Whatletterscanyouseeinthe

教师播放该板块第一首歌谣的动画并提问“

操练chant?”，请学生跟唱歌谣并尝试说一说看到的字母。

(2)Lookandsay

QqRrSsTtUu

教师呈现、、、、五张字母卡片，教学五个字母的名称音。

2．开展TPR活动，操练字母的音和形(Let’sdo)

教师请学生用肢体动作展示字母Aa－Pp，然后用肢体动作创意设计字母

QqRrSsTtUu

、、、、，并说一说它们的名称音。随后教师请两至三组学生在全

班展示。

3．正确书写字母

(1)Let’swrite

QqRrSsTtUu

教师利用课件呈现字母、、、、的书写视频，引导学生关注

这些字母的大小写形式及笔顺。教师在黑板上示范书写，学生在教材的四线格

中临摹字母。

(2)Lookandmatch

教