医学教育相关教学法探析.docx

  1. 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1讲授法

讲授法是用教师“讲”、学生“听”来传递信息的基本活动,以系统的向学生传授知识的方法【11。其基本特征是将医学科学知识,通过教师用系统讲授的方法传递给学生并转换为学生的自我认识,基本形式为课前教师根据学科要求拟定好教学方案,课堂中将要让学生掌握的知识概念、原理结论等有计划、有步骤地通过“讲”传递给学生,学生则通过“听”的形式把教师讲授的知识加以理解,并赋予其新的意义加以记忆,从而达到教学要求。讲授法最明显的优势是时效快、通用性强、传递信息量大,特别适合于理论性强、概念多、抽象程度高的医学基础学科教学。它能在短时间内让学生获得大量知识信息,也有利于教师及时更新教学内容来弥补教材的缺陷,

文档评论(0)

%%%%%%%%%%%%%%%%% + 关注
实名认证
内容提供者

#############################

1亿VIP精品文档

相关文档