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优教高中语文单元教学设计系列;学习任务设计说明;第一课时;学习目标;学习活动一：回顾求学路，撰写小品文;导入;导入;学习活动一：回顾求学路，撰写小品文;学习活动二：随堂做展示，现场畅交流;;学习活动三：审视回顾，调整修改;;;调整修改后自评、互评并分享;作业;第二课时;学习目标;学习活动一：了解经历，整体感知;导入;学习活动一：了解经历，整体感知;;整体阅读感受;学习活动二：揣摩文句，细部比对;;学习活动三：解析文段，仿写提升;;例2：一间名叫“亨福莱公爵室”的古籍阅览室是我常去之地，那里天花板上有彩画，四壁还有过去名人画像，也是华美的建筑，然而照明相当差。当时还有一些古本是用链子锁在书架上的，把它们拉下来摊在桌上看也看得吃力。在这里，中古僧侣修习的遗风犹存，那种一灯如豆一心苦读的空气却与我当时的心情合拍：国内正在进行大战，我的家已无音讯，虽然在做着功课，心里却是很不平静的。;例3：在英国读书的时候，我还去过英国博物馆的圆形图书馆，这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建筑华美，气象万千，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！
也许是牵强附会吧，但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。
;作业
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