Unit 5 The colourful world Lesson 5（教案）2024人教PEP三年级英语上册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit5Thecolourfulworld

课题

BLet’slearn

编写教师工作单位

指导专家工作单位

教学目标

1．能够结合图片、录音、动画等，了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的

重要作用。

2．能够听、说、认读pink、orange、red、white、black等颜色单词。

3．能够听懂Listenanddo的句子，并根据听到的指令做相应的动作。

4．能够联系真实生活，举例说明一些事物的颜色及其含义。

教学内容

教学重点

听、说、认读pink、orange、red、white、black等颜色单词。

教学过程

教学环节主要师生活动

歌谣引入，回顾主题

(1)Let’senjoy

教师播放开篇页歌谣配套动画，学生跟唱。

导入(2)Freetalk

教师利用课件呈现歌谣中出现的太阳、草地、玫瑰花、雪等图片，请学生

...is/areorange/...

使用句型“”说一说不同事物的颜色。教师带读学生提到的颜

Whatcoloursdoyoulike?

色，然后追问“”，学生自由回答。

1．利用Let’slearn的情境开展单词教学

呈现与

(1)Lookandsay

操练

BLet’slearnWhatdoyousee?

教师呈现部分的四幅插图并提问“”，允许

学生适当使用中文回答。

Whatcoloursarethey?

教师继续提问“”，学生结对说一说。教师根据学生

的回答逐个板书并教学核心单词，引导学生关注单词的音、形和义。

(2)Thinkandsay

Whydoweusethesecoloursforthese

教师请学生四人小组合作，围绕问题“

things?”进行讨论，随后请一至两组学生在全班分享自己的答案。

(3)Goodtoknow

Coloursare

教师利用课件补充与颜色相关的文化信息。最后教师总结“

useful!”。

2．利用趣味联想游戏操练单词的音、形、义(Let’splay)

教师将颜色单词卡