Unit 6 Useful numbers Lesson 5（教案）2024人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit6Usefulnumbers

课题

BLet’slearn

编写教师工作单位

指导专家工作单位

教学目标

1．能够结合图片、录音、动画等，了解数字六至十在商品交易中的应用，体会数字在

日常生活中的计数功能。

2．能够听、说、认读six、seven、eight、nine、ten等数字单词，并在购物时运用数字

单词清点钱数。

3．能够理解歌谣大意，跟唱歌谣。

4．能够联系生活实际，小组合作开展模拟购物活动。

教学内容

教学重点

能够听、说、认读six、seven、eight、nine、ten等数字单词，并在购物时运用数字单

词清点钱数。

教学过程

教学环节主要师生活动

复习导入，激活已学知识

Readandchoose

教师利用课件呈现B部分Let’stalk的对话泡，将其中的数词和核心句型

导入

挖空。教师提供不同的选项，请学生选择合适的词句填空，然后全班核对答

案，复习核心句型“Howmany...?”及已学数字单词，为接下来的词汇教学

作铺垫。

利用Let’slearn的情境开展单词教学

呈现与操练

(1)Lookandsay

教师呈现Let’slearn的插图并提问“WhereareSarahandSam?”，创设

Sarah和Sam在商店买水果的情境。教师在课件上呈现数字六至十的单词和

价签，请学生听录音，模仿跟读单词。

(2)Listenandchoose

教师继续提问“Howmuchisthefruit?Howmuchmoneydotheyhave

now?”，并播放B部分Let’stalk和Let’slearn的合成录音。学生在教材上

的数字价签中圈出正确的答案，然后全班核对答案。教师再次呈现Let’slearn

的插图，提问“Howusefularenumbers?”，引导学生思考数字在商品交易中

的用途。

(3)Listenandrepeat

教师板书阿拉伯数字6～10，同时将六至十的单词卡片打乱顺序粘贴在

黑板上。教师播放Let’slearn的录音，请学生上台边听录音边将单词卡片与

阿拉伯数字匹配。全班核对答案，关注单词的音、形、义。教师播放Let’slearn

的录音，学生边看黑板上的单词卡片，边跟读单词、模仿发音，正确认读单

词。

1．回顾B部分Let’stalk和Let’slearn（Readandsay）

教师利用课件呈现B部分Let’stalk和Let’slearn的图文，学生仔细阅读