原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
念奴娇赤壁怀古
苏轼;学习目标;学习目标;导入新课;活动一：解释题目，了解文体;活动二：再读诗歌，描摹画面;“惊”——写出了江水的汹涌。
“乱”——写出岸边岩石之险怪。
“穿”-—写出陡峭山崖直插云霄的高峻。
“拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。
“卷”——突出了波涛力量之浩大。
意境：这几句运用比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗示下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的雄姿，渲染了环境气氛，表现了作者豪迈奋发之气。
作用：写景的目的是为抒情，也是为写人，只有这样的赤壁，这样的长江才能和英雄相配，这样的赤壁长江才能千呼万唤出英雄的形象。作者通过长江写赤壁，通过写景，最终为人物出场作铺垫，这种写法就是衬托。;活动三：齐读诗歌，思古人往事;2.周瑜和苏轼此时的形象分别是什么样的？
①年龄：“遥想公瑾当年”，“当年”指何时？
②外表：词人是怎样描写周瑜这个英雄人物形象的？
③婚姻生活：苏东坡在词中插入了“小乔初嫁了”这细节，有什么作用？;活动三：齐读诗歌，思古人往事;周瑜：情场、官场、战场，都很得意。
苏轼却十分失意。
从某种程度上说，周瑜是苏轼热切向往的，又是难以企及的梦。;活动四：赏析诗歌，体悟情感;课堂小结;布置作业
文档评论（0）