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优教高中语文单元教学设计系列;学习任务设计说明;第四课时;学习目标;学习活动一：分析（劝学）的论证思路，画出结构图;导入;;;学习活动二：分析《师说》的论证思路，画出结构图;;理解偏差;理解偏差;;;;;;整体阅读感受;作业;第五课时;学习目标;学习活动一：阅读《反对党八股》片段，辨析多种论证手法;导入;学习活动一：阅读《反对党八股》片段，辨析多种论证手法;;;学习活动二：分析《拿来主义》片段，探究比喻论证的效果;;1.齐读第8段。首先明确第8段的多个喻体背后的本体。
“穷青年”，指当代中国；
“大宅子”，指外国文化整体；
“孱头”，指保守的右派；
“昏蛋”，指激进的左派；
“废物”，指全盘接受的糊涂人。;;;;;;;;;整体阅读分析;整体阅读分析;;;整体阅读分析;整体阅读分析;作业
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