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大班科学教案关于桃花

引言：

桃花是春天里最美丽的花朵之一，它们的盛开标志着冬天的结束和

春天的到来。在大班儿童的科学课堂上，通过学习和了解桃花的生长

过程和特点，可以培养孩子们对自然界的观察力、好奇心和探索精神。

本篇科学教案将围绕桃花展开，通过一系列的教学活动和实践，促使

儿童对桃花的形态、繁殖方式和生长环境有更深入的认识和理解。

一、教学目标：

1.让儿童了解桃花是春天的代表花卉，知道桃花的形态特点。

2.培养儿童的观察力和绘画能力，鼓励他们描绘和描述桃花的形态。

3.了解桃花的繁殖方式，并通过实践活动，让儿童观察到桃花的生

长过程。

4.培养儿童对自然的热爱和保护意识，培养他们的环境意识。

二、教学准备：

1.收集展示桃花的图片或模型。

2.准备涂色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

3.准备大班儿童观察桃花生长的实验设备，如花盆、土壤和桃花种

子等。

4.准备录音设备，录制播放桃花相关的生动故事。

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三、教学过程：

1.导入

师依次展示桃花的图片或模型，引导儿童观察和描述桃花的形态特

点，如花瓣的颜色、形状和花朵的大小等。教师可以借助幻灯片或大

屏幕显示，让儿童更清晰地看到桃花的细节。

2.绘画活动

教师分发涂色纸和彩色铅笔给儿童，让他们根据自己对桃花的印象，

尝试用彩色铅笔绘画出自己心目中的桃花。在绘画过程中，教师可以

与儿童交流，询问他们对桃花的理解和感受，鼓励他们用形容词来形

容桃花的美丽和独特之处。

3.桃花故事

教师播放事先录制好的桃花相关的故事，让儿童通过听故事的方式，

了解桃花的生长环境和特点。故事中可以包括桃花的种植、开花和结

果等内容，让儿童在听故事的同时，能够想象桃花的生长过程和美丽。

4.桃花的繁殖方式

教师简单介绍桃花的繁殖方式，包括自然繁殖和人工繁殖。然后，

教师组织儿童进行实践活动，让他们亲自观察桃花的繁殖过程。教师

可以将桃花种子种植在花盆中的土壤中，提醒儿童每天浇水，并耐心

等待桃花的生长。

5.总结与延伸

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教师与儿童一起总结今天学到的内容，回顾桃花的形态特点、繁殖

方式和生长环境。鼓励儿童互相分享自己对桃花的认识和感受。接着，

教师提出更多的问题和探索方向，如为什么桃花能够在春天盛开，以

及桃花的花瓣上有无数的花粉等，激发儿童的思考和好奇心。

6.展示和评价

教师展示儿童绘画的桃花作品，并与儿童们一起欣赏彼此的作品。

教师可以随机选择几位儿童进行口头评价，鼓励他们用形容词来描述

和评价其他同学的绘画作品。同时，教师也可以提供一些指导性评价，

促使儿童更好地表达和展示自己对桃花的想法和感受。

四、教学延伸：

1.组织儿童进行户外观察活动，走访社区中的公园或花坛，观察不

同季节里的桃花或其他花卉，进一步了解各种花朵的生长环境和特点。

2.借助科学类绘画书籍或绘画应用程序，让儿童进一步提高绘画技

巧和理解能力，创作更加有创意的桃花绘画作品。

3.定期让儿童负责桃花的浇水和养护工作，培养他们的责任感和爱

护植物的意识。

4.引导儿童进行科学探究，观察并记录桃花生长的过程，利用图片、

视频等形式做成展示