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2025届高考历史一轮复习讲义
民族关系与国家关系之近代西方民族国家与国际法的发展;知识点讲解;;(2)表现
①1534年,英国国王亨利八世授意议会通过《[2]》,宣布国王是英国
教会的首脑,建立起国王的专制统治。
②路易十四统治时期,法国王权达到顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家。;2.近代民族国家的产生;知识点二国际法的形成与外交制度的建立
1.国际法的形成
(1)背景:随着国家主权意识的加强,各国都强调国家利益至上,国家之间的利
益纷争加剧;人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系,减少
武力冲突。
(2)过程; 威斯特伐利亚体系的影响;3.外交制度和国际法的发展
(1)1815年,欧洲各国建立起以[8]?、欧洲均势为特征的维也纳体
系。外交制度进一步发展,国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲
等其他地方。
(2)各国之间签订了许多国际公约,制定了一系列战争法规。;4.评价
(1)积极:外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则,为用和平方
式解决争端、减少战争行为开辟了新的途径。
(2)局限:西方各国在国际法应用中实行双重标准,为了谋取利益经常违反国际法,
导致国际冲突不断,最终引发了第一次世界大战。; 威斯特伐利亚体系和维也纳体系的异同;知识点三20世纪国际法的发展
1.第一次世界大战前后;;2.第二次世界大战后
(1)1945年,《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制,并赋予安
理会制裁的权力,确定了“[10]”原则,集体安全体制进一步完善。
(2)1946年,国际法院成立,发展了国际司法制度。
(3)新的民族国家纷纷独立,各类国际组织数量激增,推动了国际法的发展。
(4)国际法的领域扩展,在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、
外层空间等方面,颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言。;3.评价
(1)积极性:对世界和平与发展作出了积极的贡献。
(2)局限性:一些大国为了一己私利,不惜退出国际条约,甚至不经联合国授权就进
行制裁或发动战争,严重威胁世界和平。; 国际联盟与联合国的比较;;宗教改革与民族国家的形成;概念;情境1《威斯特伐利亚和约》的作用
1648年签订的《威斯特伐利亚和约》第六十三条规定:“巴塞尔城和其他瑞士
各州同过去一样享有充分的自由,并解脱同帝国的关系,因此它们在任何方面都不
需服从帝国的法庭或判决。”
据材料说明该和约的作用。;情境2国际法的特点
国际法没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队。
无论海牙的国际法院,还是《联合国宪章》规定的执行行动,都没有形成集中的、
有组织的强制机构或措施。国际法的性质决定了它的强制只能主要依靠各个国家本
身单独的和集体的行动。
——摘编自王铁崖《国际法》
依据材料分析国际法的特点。;情境3《国际联盟盟约》
联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者,则据此事实,应视为对于
联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之
关系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并阻止其他任何……联盟会员国
或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。
——摘编自《国际联盟盟约》
材料中国际联盟提出了哪些维护和平的原则?;易错;情境4《联合国宪章》的基本理念
我联合国人民同兹决心:欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重
申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念……彼此以善
邻之道,和睦相处;集中力量,以维持国际和平及安全。
——摘自《联合国宪章·序言》
根据材料概括《联合国宪章》的基本理念。;探究点演练及归纳总结;;材料二在法国启蒙运动期间,启蒙思想家们把民族主义和民主主义结合在一起,
提出了系统的民族主义思想,批判君主专制毫不考虑民族和国家的利益,否认君主
是民族和国家的象征,发出了“专制之下无祖国”呼声。在启蒙思想指导下,法国
大革命爆发。由于等级制度和专制制度被摧毁,宣布了主权在民,人人平等,国家
成为大家共同拥有的祖国,“等级和阶级都不复存在,全体法国人组成了法兰西民
族”。
——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》;;(2)根据材料二并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。
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