《普通语言学 General Linguistics》教学大纲.doc

普通语言学GeneralLinguistics

课程中文名称：普通语言学课程英文名称：GeneralLinguistics

总学时：32学分：2

适用专业（学科方向）：英语语言文学、日语语言文学、俄语语言文学、外国语言学及应用语言学

先修课程（含已具备的学识基础的要求）：无

教学目标：本课程的教学目标是让学生了解和掌握语言学的基本理论和流派，把握语言学的宏观理论框架和基本内涵，为进行深入系统的语言学研究打好基础。

预期效果：能够把握语言的性质、结构和功能，了解语言系统的运作机制，并运用语言学的理论解释语言现象。

主要内容：包括5个模块

（1）语言与语言学。主要包括：语言的性质、语言的系统、结构和功能等基本概念，以及语言学的学科性质。

（2）语言学的核心领域。主要包括：音位学、形态学、句法学、语义学、语用学、语篇分析等。

（3）语言学的跨学科研究。主要包括：社会语言学、心理语言学、认知语言学、应用语言学、语言哲学等。

（4）语言学流派。主要介绍当代语言学的各种思潮和理论派别。

（5）语言学研究的进展与前沿。主要介绍语言学研究的最新进展和前沿领域。

主要章节：

第一章：为什么研究语言？

核心要点

§1.我们赖以生存的语言

§2.我们为什么研究语言？

第二章：语言学引论

核心要点

§1.语言学是科学吗？

§2.语言学理论的目标

§3.语言学如何研究语言？

§4.语言学可以回答什么问题？

§5.语言学的范围和维度

§6.语言学的过去、现在和未来

第三章：语言的性质

核心要点

§1.语言的定义

§2.语言的起源

§3.语言的设计特征

§4.世界语言的分类

第四章：语言的系统与结构

核心要点

§1.语言的系统

§2.索绪尔的系统观

§3.语言的系统及其运作

§4.语言的结构

§5.结构分析

第五章：语言的功能

核心要点

§1.形式主义与功能主义

§2.语言功能的分类

§3.功能语言学流派

第六章：语言的音位系统

核心要点

§1.音位系统的实质

§2.音位系统如何与其他系统发生联系？

§3.语音学

§4.音位学

第七章：语言的语法系统：总论

核心要点

§1.语法是什么？

§2.语法研究的传统

§3.语法的分类

§4.语法研究的流派

§5.语法单位

§6.语法范畴

§7.语法结构

§8.语法结构分析

§9.语法的界面研究

第八章：语言的语法系统：形态学与词汇研究

核心要点

§1.什么是形态学？

§2.词的定义问题

§3.词的分类问题

§4.词的内容

§5.词的内部结构

§6.词素的类型

§7.构词过程

§8.构词的语用制约

§9.词汇语用学

§10.词的认知语言学视角

§11.形态学的界面研究

第九章：语言的语法系统：句法学

核心要点

§1.什么是句法学？

§2.转换生成语法

§3.句法分析的最初模式

§4.句法结构

§5.移位

第十章：语言的语法系统：功能语法

核心要点

§1.理论背景

§2.语言是如何运作的？

§3.系统理论

§4.功能理论

第十一章：语言的语法系统：认知语法

核心要点

§1.认知语法的理论基础

§2.识解

§3.构式语法

第十二章：语言的语义系统：语义学

核心要点

§1.什么是语义学？

§2.语义学的来龙去脉

§3.语言的意义问题

§4.语义系统

§5.意义的理论

§6.西方哲学背景下的意义探索

§7.词的意义

§8.句子意义

§9.命题意义和语段意义

§10.语篇意义

第十三章：语言的使用维度：语用学

核心要点

§1.语用学的定义

§2.语用学的历史背景

§3.语用学的研究领域与分支

§4.英美语用学与欧陆语用学

§5.为什么研究语用学？

§6.如何把握语用学的基本论题？

§7.语言交际模式

§9.语境理论

第十四章：句子之上：语篇分析

核心要点

§1.语篇、话语、篇章

§2.语篇分析的历史回顾

§3.语篇的三个维度

§4.语篇的本体研究

§5.语篇与认知

§7.语篇与社会

§8.批评语篇分析的理论和方法

教学方式：由于本课程涉及内容较多，在教学过程中将采用教师讲解与学生课堂讨论相结合的教学形式，重点内容由教师讲授、学生课堂讨论，有些内容由教师提供参考文献、学生通过查阅文献进行小型课题研究并做课堂汇报。

考核方式：本门课程的成绩由平时作业成绩（40%）和期末考试成绩（60%）构成。平时作业为主讲教师针对专题内容