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《机械制造工艺学》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
(中文)机械制造工艺学
(英文)MechanicalManufacturingTechnology
课程代码
1080025
课程学分
2
课程学时
32
理论学时
24
实践学时
8
开课学院
机电学院
适用专业与年级
机械设计制造及其自动化专升本三年级
课程类别与性质
专业必修课
考核方式
考试
选用教材
《机械制造工艺学》郑修本主编、9787111360148、机械工业出版、2013第3版
是否为
马工程教材
否
先修课程
互换性测量技术1080017(2)
机械设计1080004(3)工程力学1080005(4)
课程简介
本课程是从事机械加工制造的学生必须掌握的重要专业技术课程,通过本课程的学习,使学生掌握机械加工、制造工艺方面的基本理论知识,为从事机械产品的加工和装配、工艺装备的设计和使用、产品开发与管理工作打下坚实的基础。
本课程的主要任务是学习机械加工、制造过程中零件加工工艺规程制定、加工质量分析、装配工艺分析等,在保证加工质量的前提下,能够分析、比较各种可行的工艺方案,使学生在工艺分析与工艺规程制定、工装设计、分析加工质量问题方面的技能得到初步训练,为将来的企业工作打下良好的基础。
选课建议与学习要求
本课程适合机械设计制造及其自动化专业三年级的本科生授课,要求学生具有机械制图、材料力学、机械工程材料与加工工艺、互换性与测量技术、机械原理与机械设计等方面的基础知识,具有一定的读图能力、力学分析和机构设计能力。
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
掌握机械加工和装配方面的理论知识,包括工艺、装配、加工精度、表面质量等方面内容。
2
理解影响零件加工精度、加工质量的各项因素及改善措施。
技能目标
3
具备应用定位误差、尺寸链分析、加工误差统计分析等理论,解决零件制造复杂工艺问题的能力。
4
掌握保证装配精度的装配方法,初步具备复杂组件装配工艺规程的设计能力。
素养目标
(含课程思政目标)
5
培养自我学习的意识与能力,具备在相关领域跟踪、发展新理论、新知识及新技术的能力
6
培养科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,及创新精神和工匠精神
(二)课程支撑的毕业要求
1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和机械专业知识用于解决机械产品设计、制造和运行控制等有关的机械领域复杂工程问题。
1-3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析机械领域复杂工程问题。
2问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析机械产品设计、制造和运行控制等有关的机械领域复杂工程问题,以获得有效结论。
2-4能运用基本原理,借助文献研究,分析过程的影响因素,获得有效结论。
4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对机械产品设计、制造和运行控制等有关的机械领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-2能够根据对象特征,选择研究路线,设计实验方案。
8职业规范:具有社会主义核心价值观、诚实劳动意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8-3理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行责任。
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
1工程知识
1-4
H
1.掌握机械加工和装配方面的理论知识,包括工艺、装配、加工精度、表面质量等方面内容。
60%
2.了解影响零件加工精度、加工质量的各项因素。
40%
2问题分析
2-4
H
3.具备应用定位误差、尺寸链分析、加工误差统计分析等理论,解决零件制造复杂工艺问题的能力。
50%
5.培养自我学习的意识与能力,具备在相关领域跟踪、发展新理论、新知识及新技术的能力
50%
4研究
4-2
H
4.掌握保证装配精度的装配方法,初步具备复杂组件装配工艺规程的设计能力。
100%
8职业规范
8-3
M
6.培养科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风,及创新精神和工匠精神。
100%
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
第一章机械制造工艺的基本概念
1.制造及相关概念
2.工艺过程组成
3.基本的加工方法
4.工件的装夹方式
能力要求:
掌握生产的概念、工艺过程的组成;了解基本的加工方法。
教学难点:
工艺过程的组成及之间的逻辑关系。
第二章工件的定位及机床夹具的设计要点
1.基准
2.定位原理及定位元件
3.定位分析
4.机床夹具设计的要点
能力要求:
掌握各种基准的概念;能分析定位方案的合理性;能根据工序加
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