初中语文教材同步统编版八年级上册第六单元26诗词五首《春望》互动式教案.docxVIP

初中语文教材同步统编版八年级上册第六单元26诗词五首《春望》互动式教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《春望》互动式教学

2.教学年级和班级：初中语文教材同步统编版八年级上册

3.授课时间：第26课时

4.教学时数：45分钟

《春望》是唐代诗人杜甫的名篇，本节课将围绕这首诗展开互动式教学。通过引导学生分析诗句、理解诗意，结合课本注释和背景知识，深入感受诗人在战乱时期的忧虑与期盼。课程设置提问、讨论、朗诵等环节，提高学生对古诗词的兴趣和鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：文化传承与理解、思维发展与提升。通过深入学习杜甫《春望》，引导学生理解古典诗词的意境美和韵律美，感悟诗人对战乱时期国家命运的忧虑和对和平生活的向往，传承中华优秀传统文化。同时，通过分析、讨论、朗诵等教学活动，激发学生思维，提升审美鉴赏能力，培养他们的形象思维和逻辑思维，进一步促进语文素养的全面发展。

学情分析

八年级学生已在语文学习上具备一定的古诗词阅读与分析能力，对诗歌的基本韵律、意象等有一定的了解。但在深入理解诗意、体会诗人情感方面，部分学生仍存在困难。此外，学生在表达个人观点、合作讨论等方面的能力参差不齐，这将对课堂互动产生影响。在素质方面，学生的文学素养和审美鉴赏能力有待提高，对于《春望》中所蕴含的深刻历史背景和诗人情感的理解需要进一步引导。此外，学生的行为习惯良好，能够遵循课堂纪律，积极参与课堂活动，这对于课程的顺利进行具有积极作用。总体来说，学生在本节课中需要教师在古诗词解析、情感体验和表达交流等方面给予更多指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解诗句、解析诗意，引导学生深入理解《春望》的内涵。

(2)讨论法：组织学生分组讨论，分享对诗句的理解和感受，激发学生的思考和表达能力。

(3)互动提问法：设计有针对性的问题，鼓励学生主动回答，增强课堂互动性。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：利用多媒体设备展示《春望》的相关背景资料、图片等，增强学生的感官体验。

(2)朗诵法：组织学生进行诗歌朗诵，通过声音传递诗歌的情感，提高学生的语感和审美能力。

(3)网络资源：推荐学生查阅网络上的相关资料，拓展学习视野，促进自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春望》的兴趣，激发其探索古诗词的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道杜甫和他的《春望》吗？这首诗与我们的生活有什么联系？”

展示一些与春天和战乱相关的图片，让学生初步感受诗中所描绘的景象。

简短介绍杜甫及其《春望》的基本背景和文学地位，为接下来的学习打下基础。

2.《春望》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春望》的基本内容、诗歌结构和艺术特色。

过程：

讲解《春望》的创作背景，包括诗歌的历史情境和杜甫的个人遭遇。

详细介绍《春望》的诗歌结构，如韵律、对仗等，并结合诗句分析其艺术特色。

通过解读具体诗句，让学生更好地理解杜甫在诗中表达的情感和意境。

3.《春望》诗句深度分析（20分钟）

目标：通过具体分析诗句，让学生深入了解《春望》的意象和情感表达。

过程：

选择几个典型的诗句进行深度分析，如“国破山河在，城春草木深”等。

详细介绍每个诗句的意象运用、情感内涵和艺术效果。

引导学生思考这些诗句对理解整首诗的意义，以及如何鉴赏古诗词的意象和情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对古诗词的深入理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《春望》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表现手法、情感表达以及个人感受。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春望》的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对诗句的解读、情感分析和个人感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春望》的文学价值和情感表达。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《春望》的基础知识、诗句分析和小组讨论。

强调《春望》在文学史上的地位和杜甫的爱国情怀，鼓励学生深入体会和欣赏古诗词。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《春望》的感受或分析短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

《春望》这首诗是杜甫在唐朝安史之乱后期所作，它反映了诗人对国家命运的深切关怀和对人民苦难的同情。以下是本节课与教材相关的重要知识点梳理：

1.诗歌背景知识：