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【集成电路设计基础】（工程认证版）
【FundamentalsofIntegratedCircuitDesign】
一、基本信息
课程代码：【2080217】
课程学分：【3】
面向专业：【微电子科学与工程】
课程性质：【系级专业限选课◎】
开课院系：机电学院电子工程系
使用教材：教材【集成电路设计（第2版）叶以正清华大学出版社】
参考书目【集成电路设计基础王成华北京航空大学出版社】，【集成电路设计（第3版）王志功电子工业出版社】，【CMOS集成电路设计基础（第2版）孙肖子高等教育出版社】
课程网站网址：/course/216737522.html?
先修课程：【半导体器件物理2080009（4）】、【数字逻辑电路2080187（4）】、【模拟电子电路2080188（4）】
二、课程简介和课程目标
本课程全面深入地介绍了集成电路设计的基础知识以及集成电路设计的最新技术SoC/IP的设计流程和技术发展。其主要内容包括集成电路的发展；常用器件的I-V特性、SPICE模型以及二阶效应对器件性能的影响；CMOS模拟集成电路和数字集成电路的的单元分析与设计方法及特点；SoC/IP设计与验证及其发展趋势。本课程是为微电子科学与工程专业的必修课，同时也作为电子科学与技术专业的选修课。
本课程目标如下：
1.掌握与集成电路设计相关的基本知识与理论以及设计的基本器件模型和参数。（支撑毕业要求指标点1.3）
2.综合运用CMOS技术进行模拟集成电路和数字集成电路的基本单元的设计和电路的性能分析。（支撑毕业要求指标点3.2）
3.深入了解整个集成电路设计最新技术发展动态，具备自主学习和信息查寻能力。（支撑毕业要求指标点6.2）
4.愿意在集成电路本行业中服务他人、服务企业、服务社会。（支撑毕业要求指标点6.3）
三、选课建议
本课程适合微电子科学与工程专业的三年级及以上本科生授课。要有相关的物理器件，模拟和数字电子电路相关基础知识。
四、课程目标对毕业要求指标点的支撑（必填项）
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决微电子科学与工程领域的复杂工程问题。
1.3能将相关知识和数学模型用于半导体器件设计、电路设计和分析、版图设计和仿真、系统应用等方面工程问题的推演、分析
1
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的单元、组件/模块或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.2能够遵照方案，设计满足特定需求的单元、组件/模块、系统并仿真、开发和实现
2
6.工程与社会：工程与社会：能够基于微电子科学与工程相关背景知识进行合理分析，评价微电子科学与工程解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.2能正确认识本工程领域现状及新产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用，对于客观世界和社会的影响
3
6.3能分析和评价本专业领域工程人员在工程实践中应承担的社会、安全和法律责任
4
备注：表格行数根据课程目标数可添加，1个指标点可以1个或多个课程目标数来支撑
五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）
序号
毕业要求指标点
课程目标
教与学方式
评价方式
1
1.3能将相关知识和数学模型用于半导体器件设计、电路设计和分析、版图设计和仿真、系统应用等方面工程问题的推演、分析
1.能掌握与集成电路设计相关的基本知识与理论以及设计的基本器件模型和参数
讲授法和讨论法
(授课和课堂讨论)
作业或随堂练习、考试等、线上视频学习、测验等
2
3.2能够遵照方案，设计满足特定需求的单元、组件/模块、系统并仿真、开发和实现
2.综合运用CMOS技术进行模拟集成电路和数字集成电路的基本单元的设计和性能分析。
创造思考教学法/任务驱动法
(采取任务驱动教学法，要求通过课堂练习或布置任务，学生通过课外资料查找方式完成任务)
作业或随堂练习、考试等、线上视频学习、测验等
3
6.2能够了解整个集成电路设计最新技术发展动态，具备自主学习和信息查寻能力.
3.能够了解整个集成电路设计最新技术发展动态，具备自主学习和信息查寻能力。（支撑毕业要求指标点6.2）
创造思考教学法/任务驱动法
(采取任务驱动教学法，要求通过课堂练习或布置任务，学生通过课外资料查找方式完成任务)
资料查找和撰写论文
4
6.3能分析和评价本专业领域工程人员在工程实践中应承担的社会、安全和法律责任
4.愿意在集成电路本行业中服务他人、服务企业、服务社会。
直观演示法（视频观看），讨论法
作业或随堂练习
注明：可以1个毕业要求指标点由多个课程目标来支撑
六、课程内
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