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四年级上册美术全册教案（人美版）
Thefirstvolumeofartteachingplanf
orthefourthgrade(RenmeiEdition)
编订：JinTaiCollege
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四年级上册美术全册教案（人美版）
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材
料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思
想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和
针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
第1课四季的色彩
（一）教学内容与目标：
l显性内容与目标
应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色
彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。
应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其
作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。
2、隐性内容与目标
（1）通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方
不同的文化。
（2）感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自
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然的能力和情感。
（二）教学重点与难点：
重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受
。
难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
课前准备
l、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。
2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人
聊一聊对不同季节的感受。
教学过程：
导入
1请看，我给大家带来了什么?（课件出示四季图片）
2问题：
（i）你看到了什么?
（2）听到了什么?
（3）又想到了什么?（请学生回答）
3自学：打开书选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是
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的季节。”来形容它。
4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？
5出示课题：四季的色彩
新授
i、欣赏。
（i）出示教材中的四幅画。
（2）问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?
2．分组活动。
（1）要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏
。
（2）学生根据要求．在问题的引导下展开小组合作学习．
教师指导。
反馈
l反馈。（以小组形式）
（1）《早春之路》（日本画）东山魁夷（日本）
①画面体现了什么绘画风格?（写实性、装饰性）
②画家主要运用了哪些色彩表现春天？
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③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到
什么?（请参考书上对这幅图的提示。）
④你还想了解什么？
（2）《夏》列维坦（俄国）
①画家运用了怎样的笔触来表现画面?（细碎、完整）
小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种
笔痕。
②画面主要使用了哪些颜色?
④用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。（请
参考书上对这幅图的提示。）
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