2024年河北省中考化学教材知识梳理教学设计——构成物质的微粒.docxVIP

2024年河北省中考化学教材知识梳理教学设计——构成物质的微粒

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2024年河北省中考化学教材《人教版》第九章第一节“构成物质的微粒”，本节课主要包括以下内容：

1.物质是由什么构成的：介绍分子、原子和离子的基本概念。

2.分子的性质：阐述分子的大小、运动和间隔等性质。

3.原子的结构：讲解原子由原子核和电子组成，原子核内含有质子和中子。

4.离子的形成：描述离子是如何形成的，以及阳离子和阴离子的区别。

5.物质的分类：根据构成物质的微粒不同，将物质分为分子晶体、原子晶体和离子晶体等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：通过学习构成物质的微粒，培养学生运用科学思维方法分析问题的能力，能够从微观层面理解物质的组成和性质。

2.实践创新能力：通过实验和观察，激发学生的探究兴趣，培养其实践操作能力和创新思维。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、推理等方式，探究物质的微观结构，发展学生的科学探究能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对科学的热爱和尊重，形成积极的科学态度，树立正确的物质观和科学价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中化学前期学习中，已经了解了物质的基本概念，对元素、化合物有了初步的认识，并掌握了一些简单的化学实验操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验和微观世界充满好奇心，对探索物质的内在结构有浓厚兴趣。他们具备一定的观察能力和实验能力，喜欢通过实验验证理论。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解分子、原子和离子的概念时可能会感到抽象，难以形象化理解这些微粒的结构和性质。此外，对于微粒间的相互作用和物质分类的理解也可能存在困惑，需要通过具体的实例和实验来帮助其理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《人教版》初中化学教材第九章第一节内容。

2.辅助材料：收集构成物质微粒的图片、分子模型图、原子结构动画视频等，以及相关科学家发现原子的历史资料。

3.实验器材：准备用于演示分子运动的实验材料（如水、酒精、滴管等），确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验观察区和理论学习区，确保学生能够清晰观看实验过程，方便分组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对构成物质的微粒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道物质是由什么构成的呢？这些微粒和我们生活有什么关系？”

-展示一些关于分子、原子和离子的图片或视频片段，让学生初步感受微观世界的魅力。

-简短介绍构成物质微粒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.构成物质微粒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解构成物质微粒的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解分子、原子和离子的定义，介绍它们在物质构成中的作用。

-详细介绍分子的性质，如大小、运动、间隔等，使用模型或图表帮助学生理解。

-通过实例解释原子的结构，如电子云、原子核等，以及原子的不同层次结构。

-描述离子的形成过程，以及阳离子和阴离子的区别。

3.构成物质微粒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解构成物质微粒的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的分子、原子和离子案例进行分析，如水分子、氯化钠晶体等。

-详细介绍每个案例的背景、构成微粒的特点和意义，让学生全面了解它们在物质构成中的作用。

-引导学生思考这些案例在日常生活或工业生产中的应用，以及如何利用微粒特性解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论构成物质微粒在未来的应用或研究方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与构成物质微粒相关的主题进行深入讨论，如分子间作用力、原子的电子排布等。

-小组内讨论该主题的科学原理、实际应用以及面临的挑战。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对构成物质微粒的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的科学原理、实际应用、面临的挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调构成物质微粒的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括构成物质微粒的基本概念、性质、案例分析等。