第6课《编花篮》 教案 人音版（五线谱） 音乐五年级下册.docxVIP

第6课《编花篮》教案人音版（五线谱）音乐五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《编花篮》教案人音版（五线谱）音乐五年级下册

教学内容

第6课《编花篮》教案，选自人音版（五线谱）音乐五年级下册。本节课主要内容包括：

1.欣赏歌曲《编花篮》，学习其五线谱，理解歌曲的旋律和节奏特点。

2.学习歌曲中的音乐符号，如高音、低音、附点音符等，并能在五线谱中准确识别与演唱。

3.通过学唱《编花篮》，培养学生的音乐表现力和团队合作精神。

4.了解歌曲的创作背景，感受我国民间音乐的魅力，提高学生的音乐素养。

5.创编简单的节奏和旋律，激发学生的创作潜能，培养创新能力。

核心素养目标

1.提升音乐感知能力：通过学习《编花篮》，使学生能够辨识并理解歌曲的旋律、节奏特点，增强对音乐作品的感知与鉴赏。

2.增强音乐表现力：通过学唱和表演，培养学生的音乐表达能力，提高自信和舞台表现力。

3.培养团队协作精神：在合唱环节中，学生学会与他人合作，共同完成音乐作品，培养团队协作能力。

4.增进文化理解：了解《编花篮》的创作背景，使学生更好地认识我国民间音乐文化，提高文化素养。

5.激发创新思维：在创编节奏和旋律环节，鼓励学生发挥想象，培养创新意识和实践能力。

学情分析

五年级学生在音乐学科方面的学习已有一定的基础，他们对旋律、节奏的感知能力逐渐增强，具备基本的音乐鉴赏和演唱能力。在知识层面，学生已掌握基本的五线谱知识，能识别简单的音符和节奏。然而，对于复杂的音乐符号和旋律变化，部分学生仍存在一定难度。在能力方面，学生具有一定的团队合作意识，但在实际表演中，音乐表现力和自信心仍有待提高。

在素质方面，学生对中国民间音乐文化有一定兴趣，但了解程度有限，这将对学习《编花篮》这首歌曲的背景和内涵产生影响。此外，学生的行为习惯方面，部分学生课堂注意力不够集中，可能会影响到课程的顺利进行。

1.对基础知识的巩固，加强对复杂音乐符号的讲解与练习；

2.鼓励学生积极参与，提高音乐表现力和自信心；

3.深入挖掘歌曲的文化内涵，增强学生对民间音乐的认识；

4.注重课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《音乐五年级下册》教材，以便于课堂上查阅《编花篮》的五线谱和歌词。

2.辅助材料：准备与《编花篮》相关的教学视频，展示歌曲的演唱和表演，以及歌曲创作背景的简介，增强学生的感知和理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室座位调整为小组形式，便于学生进行讨论和合唱练习。设置表演区域，供学生展示演唱和表演。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《编花篮》的五线谱和歌词预习资料，要求学生自主熟悉歌曲。

设计预习问题：围绕歌曲的旋律和节奏，设计问题，引导学生思考歌曲的特色。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生做好课堂学习的准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读五线谱和歌词，初步感知歌曲。

思考预习问题：针对问题，独立思考并记录对旋律和节奏的理解。

提交预习成果：将预习中的疑问或心得通过微信提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

使学生提前熟悉歌曲，为学习旋律和节奏打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放《编花篮》视频，激发学生兴趣，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解歌曲的五线谱知识和音乐符号，帮助学生理解旋律和节奏。

组织课堂活动：设计合唱和节奏创编活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

解答疑问：针对学生的疑问，及时解答，确保学生理解知识点。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：主动参与合唱和节奏创编，体验音乐创作的乐趣。

提问与讨论：勇敢提问，与同学讨论，共同解决疑问。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握五线谱和音乐符号。

实践活动法：通过实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对五线谱和音乐符号的理解，掌握旋律和节奏。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生课后练习演唱《编花篮》，并尝试自己创编节奏。

提供拓展资源：推荐与民间音乐相关的书籍和网站，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成演