写作《广告词》教案- 2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块.docxVIP

写作《广告词》教案-2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块

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授课地点

教具

设计意图

结合2023-2024学年高教版（2023）中职语文职业模块的教学要求，本教案旨在通过教授写作《广告词》的相关知识，帮助学生掌握广告词的基本结构和创作方法，提高学生的写作能力和语文素养。课程内容紧密围绕课本，以实际案例为引导，培养学生的创新意识和职业应用能力，为学生的未来职业生涯打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过分析广告词的语言特色和创意表达，学生将提升运用语言表达创意思维的能力；通过创作广告词，锻炼逻辑思维和创造性思维；同时，通过对优秀广告词的审美鉴赏，提高审美意识和创造力，为职业生涯中涉及市场营销和传播的职业角色打下坚实基础。

学情分析

本课程面向的是中职学校的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的语文基础，能够理解基本的文学作品和写作技巧。在能力上，学生具备初步的写作能力，但往往缺乏创新意识和实践应用能力。在素质方面，学生具有一定的职业素养，但需要进一步培养其市场营销和广告创意方面的敏感度。

学生的行为习惯方面，由于长期的学习模式，他们可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和创造性思维的习惯。这对课程学习带来了一定的影响，需要通过教学活动的设计，激发学生的参与热情，引导他们主动学习和实践。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，通过实际案例分析和创作实践，帮助他们将理论知识与实际应用相结合，从而提升他们对广告词写作的兴趣和能力。同时，课程将鼓励学生发挥主观能动性，培养他们的创新意识和团队合作精神，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：MicrosoftOffice、图像编辑软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线广告案例库、电子版教材

-教学手段：小组讨论、案例分析、写作练习、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括广告词写作的基本原则和经典案例，要求学生预习并理解广告词的特点。

-设计预习问题：设计问题如“分析某个广告词的创意点在哪里？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，对广告词的基本概念和写作技巧有所了解。

-思考预习问题：针对问题进行思考，尝试分析广告词的创意和效果。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放成功的广告视频，引发学生对广告词写作的兴趣。

-讲解知识点：讲解广告词的写作技巧，如如何抓住消费者心理、运用修辞手法等。

-组织课堂活动：分组讨论，分析不同广告词的优缺点，学生尝试创作自己的广告词。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解广告词的写作要点。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析广告词，并创作自己的作品。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解广告词写作技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握广告词写作技能。

-合作学习法：促进学生团队合作和沟通。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作一个完整的广告词作业，要求学生结合所学知识进行创作。

-提供拓展资源：提供广告创意相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识创作广告词，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升独立创作能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习的深化。

本节课的重难点在于学生能够理解并运用广告词的写作技巧，通过实际创作提升自己的写作能力。

知识点梳理

1.广告词的定义与作用

-广告词是广告中的语言表达部分，用于吸引消费者注意力、传达产品信息、促进销售。

-广告词的作用包括：引起兴趣、创造需求、塑造品牌形象、提供信息、促进购买。

2.广告词的写作原则

-简洁明了：用简练的语言传达核心信息。

-新颖独