8 《世说新语》二则 教案.docx

8《世说新语》二则教案

主备人

备课成员

设计意图

《世说新语》二则的教学旨在让学生深入了解我国古代文化和人文精神。通过学习《世说新语》中的两个故事，引导学生掌握文言文阅读技巧，提高文学素养。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点分析故事中的人物形象、道德观念和语言艺术，培养学生正确的价值观和审美情趣。同时，通过联系实际生活，启发学生思考故事中的道理，使学生在感受古人文言魅力的同时，学会运用到日常生活中，达到学以致用的目的。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《世说新语》中的文言文词汇和句式，如“之”、“乎”、“者”、“也”等虚词的用法，以及宾语前置、主谓倒装等句式结构。

-理解故事背景，分析人物形象及其所体现的道德观念和社会价值观。

-体会古人的语言艺术和叙事技巧，提升文言文阅读和鉴赏能力。

2.教学难点

-文言文的断句和理解，尤其是对复杂句子结构和生僻词汇的准确把握。

-故事中的人物关系和隐含的寓意，如何引导学生从细节中提炼出深层含义。

-将文言文知识与现代汉语表达相结合，让学生能够灵活运用所学，如在实际语境中进行恰当的引用和创作。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师对文言文词汇、句式和背景知识的系统讲解，帮助学生构建知识框架。

-讨论法：组织学生分组讨论故事中的人物形象和道德观念，鼓励学生发表见解，提高学生的参与度和思考能力。

-情境教学法：创设情境，让学生扮演故事中的人物，增强学生对文言文语境的理解和体验。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT展示故事背景、人物关系图和重点词汇，通过图文并茂的形式加深学生的印象。

-互动软件：使用互动式教学软件，设计文言文阅读理解练习，实时反馈学生的学习情况，提高教学针对性。

-网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，提供更多相关的文言文学习材料和故事案例，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《世说新语》两则故事的原文和背景资料，明确预习目标和词汇预习要求。

设计预习问题：围绕故事内容，设计问题如“故事中的人物关系如何？”“你能理解哪些文言文词汇？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读故事原文，尝试理解文言文词汇和句式。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解和新词汇。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，监控学习进度。

-作用与目的：

让学生提前接触文言文，了解故事背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的文言文阅读能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述故事背景，引出本课主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解文言文词汇、句式和故事寓意，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人物形象，进行角色扮演，体验文言文情境。

解答疑问：针对学生疑问，进行个别指导或集中解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与角色扮演，体验文言文应用。

提问与讨论：对不理解的问题大胆提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解文言文知识，确保学生理解。

实践活动法：通过角色扮演等活动，加深学生对文言文的理解。

合作学习法：小组讨论促进学生交流，提高团队合作能力。

-作用与目的：

加深学生对文言文知识的理解，掌握阅读和分析技巧。

通过实践活动，提高学生的文言文应用能力和解决问题的能力。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的文言文阅读和分析作业。

提供拓展资源：推荐与《世说新语》相关的阅读材料和视频，丰富学生的知识库。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学文言文知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和思考文言文。

反思总结：总结学习过程，提出自我改进策略。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生对文言文知识的掌握，提高应用能力。

通过拓展学习，拓宽知识视野，培养深度思考能力。

通过反思，帮助学生发现不足，制定改进措施