第6单元实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

第6单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版九年级化学上册第6单元实验活动2为核心，旨在通过二氧化碳的实验室制取与性质实验，让学生掌握二氧化碳的制取方法、性质及检验方式。课程设计注重理论与实践相结合，通过引导学生动手实验，激发学生兴趣，培养其观察能力和实验技能。同时，结合课本知识，使学生深入理解二氧化碳的化学性质和物理性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过二氧化碳的实验室制取实验，培养学生观察、记录和分析实验现象的能力，激发学生的探究兴趣和科学思维。

2.实践操作与科学精神：训练学生规范操作实验器材，提高实验技能，培养学生的科学态度和严谨的实验精神。

3.科学态度与责任担当：引导学生关注化学知识在生活中的应用，提高环保意识，培养对自然和社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①二氧化碳的实验室制取方法，包括反应原理和实验操作步骤。

②二氧化碳的物理性质和化学性质，以及相应的实验验证。

③二氧化碳的检验方法，如澄清石灰水的反应。

2.教学难点

①实验操作中气体的收集方法，特别是排水法和排气法的具体应用和选择。

②实验现象与理论知识的结合，如何从实验现象中得出二氧化碳的性质。

③实验误差的分析和排除，以及如何通过重复实验来验证结果的准确性。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方式，先讲解二氧化碳的实验室制取原理和性质，然后进行实验操作。

2.设计小组讨论环节，让学生分享实验观察到的现象，并探讨其背后的化学原理。

3.利用多媒体辅助教学，展示二氧化碳的实验室制取和性质实验的动画或视频，增强直观性。

4.安排学生进行角色扮演，模拟科学家进行实验研究的过程，提高学生的参与度和兴趣。

5.通过游戏化的教学活动，如竞赛问答，巩固学生对二氧化碳性质的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括二氧化碳制取与性质的PPT和实验操作视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计如“如何实验室制取二氧化碳？”和“二氧化碳有哪些性质？”等问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据监控学生的预习情况，及时跟进。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，理解二氧化碳的制取原理和性质。

思考预习问题：针对问题，学生独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探究能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解二氧化碳的制取与性质，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示二氧化碳在生活中的应用案例，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解二氧化碳的制取方法、性质及检验方式。

组织课堂活动：分组进行二氧化碳制取实验，观察并记录实验现象。

解答疑问：及时解答学生在实验中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生动手进行实验，观察现象。

提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解二氧化碳的制取和性质。

实践活动法：通过实验，让学生掌握二氧化碳的制取和性质。

合作学习法：分组实验，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解二氧化碳的制取与性质，掌握实验操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与二氧化碳制取与性质相关的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习二氧化碳的应用。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，拓宽知识视野，提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）二氧化碳的发现历史：介绍二氧化碳的发现过程和科学家们的研究历程，以及二氧化碳在化学史上的重要地位。

（2）二氧化碳的物理性质：详细讲解二氧化碳的熔点、沸点、密度、溶解性等物理性质，以及这些性质在实际应用中的意义。

（3）二氧化碳的化学性质：介绍二氧化碳的还原性、氧化性、酸性等化学性质，以及二氧化碳与其他物质的反应。

（4）二氧化碳的实验室制取方法：详细讲解实验室制取二氧化碳的原理、方法和操作步骤，以及实验中可能遇到的问题和解决方法