人类是怎样诞生的？——初中语文21《女娲造人》《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》群文教学设计.docx

人类是怎样诞生的？——初中语文21《女娲造人》《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》群文教学设计

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、设计意图

本章节旨在通过对比阅读《女娲造人》、《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》中关于人类诞生的故事，让学生了解不同文化背景下人类起源的神话传说。通过分析故事中的共同点和差异，培养学生对文学作品的鉴赏能力和文化素养，同时启发学生思考人类文明的发展与自然界的关系，提高学生的思辨能力和创造力。教学内容紧密结合课本，以故事为载体，锻炼学生的阅读理解能力和口头表达能力，为写作和深入探讨相关话题奠定基础。

二、核心素养目标

三、学情分析

初中年级的学生在知识层面已具备一定的阅读理解能力，对神话故事有一定的兴趣和了解，但对比分析不同文化背景下的神话传说，尚缺乏深度和广度的认知。在能力方面，学生的信息提取、整合和表达能力有待提高，特别是对文本细节的捕捉与批判性思维。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索欲，但部分学生在自主学习与合作交流方面存在依赖心理，影响了对课程内容的深入挖掘。此外，学生在日常学习中形成的良好阅读习惯将对本课程的学习产生积极影响，反之，若缺乏良好的学习习惯，则可能影响对文本的理解和课堂参与度。因此，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，培养其自主学习与合作交流的能力，提高核心素养。

四、教学资源准备

1.教材：《女娲造人》、《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》相关课文内容，确保每位学生都有教材，方便课堂阅读与讨论。

2.辅助材料：准备与三个故事相关的历史文化背景资料，包括简短的介绍视频，帮助学生更好地理解不同文化的背景。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪和电脑，以便展示辅助材料。

4.教室布置：提前将教室座位调整为便于小组讨论的形式，同时在教室墙壁上悬挂与教学内容相关的简洁海报，营造学习氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“你们知道人类是怎样诞生的吗？”引起学生对主题的兴趣。

回顾旧知：简短回顾学生已学的神话故事知识，如《山海经》中的神话人物，为学习新课奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍《女娲造人》、《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》中人类诞生的故事，突出各自的文化背景和特点。

举例说明：通过对比三个故事中造人的具体过程和细节，帮助学生理解不同文化对人类起源的解释。

互动探究：组织学生分组讨论三个故事的异同点，鼓励学生发表自己的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生选取一个故事，创作一幅与之相关的简短漫画或海报，以加深对故事情节的理解。

教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助，引导学生深入思考故事背后的文化意义。

4.展示交流（约10分钟）

学生展示：每组选派代表展示自己的作品，分享创作思路和故事理解。

交流讨论：学生之间相互评价，教师总结并强调文化差异和共通之处。

5.总结反思（约5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，强调理解不同文化背景下的神话传说对于开阔视野的重要性。

鼓励学生保持对未知的好奇心，继续探索人类文明的奥秘。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生掌握了《女娲造人》、《普罗米修斯造人》与《圣经·创世纪》中关于人类诞生的故事情节，理解了不同文化背景下对人类起源的解释，对世界各地的神话传说产生了兴趣。

2.阅读理解：学生在对比分析三个故事的过程中，提高了阅读理解能力，学会了提取关键信息，发现异同，锻炼了批判性思维。

3.文化素养：通过学习不同文化的神话传说，学生的文化素养得到提升，对人类文明的发展有了更深入的认识，尊重和包容不同文化的观念。

4.口头表达：在小组讨论、展示交流等环节，学生锻炼了口头表达能力，学会了清晰、有条理地表达自己的观点。

5.创新思维：创作简短漫画或海报的过程中，学生发挥了自己的想象力，将所学知识以视觉形式呈现，培养了创新思维。

6.合作交流：学生在分组讨论、展示交流等环节，学会了倾听他人意见，提高了合作交流能力，增进了同学之间的友谊。

7.学习兴趣：本节课的学习激发了学生对神话故事的兴趣，许多学生表示课后将继续探索相关主题，主动拓展知识面。

七、内容逻辑关系

①神话故事的比较分析

-重点知识点：女娲造人、普罗米修斯造人、圣经创世纪中的人类诞生故事。

-关键词：比较、分析、文化差异、共同点。

-重点句：通过对比分析，揭示不同文化中人类起源神话的异同。

②神话传说与文化背景

-重点知识点：华夏文化、希腊神话、基督教文化。

-关键词：文化背景、象征意义、历史传承。

-重点句：理解神话传说背后的文化背景，探索其象征意义和文化传承。

③神话故事与现实意义

-重点知识点：神话