地理（新人教版必修3）：4.1《区域农业的发展—以我国东北地区为例 课时1》教案地理.docxVIP

地理（新人教版必修3）：4.1《区域农业的发展—以我国东北地区为例课时1》教案地理

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《区域农业的发展》为主题，紧密结合新人教版必修3教材，以我国东北地区为例，让学生探究区域农业发展的条件与特点。首先，通过地图、数据等资料，引导学生了解东北地区的自然环境和农业资源；接着，分析东北地区农业发展的优势与制约因素，使学生理解农业发展与地理环境的关系；最后，结合课本内容，探讨提高东北地区农业可持续发展的途径，培养学生理论联系实际的能力，为我国农业发展献计献策。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理核心素养：提升学生从地理角度观察、分析区域农业发展的能力，强化学生对农业与地理环境关系的认识，以及培养学生对区域可持续发展策略的理解和运用。通过学习，学生将能够理解并评价东北地区农业发展的自然与社会经济条件，掌握区域农业特点及其变化趋势，进而形成科学的资源观和环境观，激发学生关爱土地、珍惜资源的情感，增强其社会责任感和参与区域发展的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①东北地区农业发展的自然环境与区位因素；

②东北地区农业的主要特点及其发展变化；

③探讨提高东北地区农业可持续发展的措施。

2.教学难点

①分析东北地区农业发展中的关键制约因素；

②理解区域农业发展与国家粮食安全的关系；

③评价不同农业发展策略对区域可持续性的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生探究东北地区农业发展问题。通过案例研究，让学生深入分析具体农业发展实例，以项目导向学习促进学生综合运用知识。

2.设计具体教学活动如下：

-分组讨论：让学生分组探讨东北地区农业发展的优势与制约因素；

-角色扮演：模拟农业政策制定者、农民等角色，分析各方利益，提出农业发展策略；

-实地考察或虚拟考察：结合实际或利用多媒体手段，观察东北地区农业景观，增强直观感受。

3.教学媒体使用：运用PPT展示地图、数据和案例，结合课本内容进行讲解；利用网络资源，拓展学生知识视野，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东北地区农业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国东北地区是如何发展农业的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于东北地区农业发展的图片或视频片段，让学生初步感受东北农业的特点。

简短介绍东北地区农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.东北地区农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东北地区农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解东北地区农业的定义，包括其主要农作物、种植制度和农业类型。

详细介绍东北地区农业的组成部分，如黑土地、气候条件等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解东北地区农业的实际应用和作用。

3.东北地区农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东北地区农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的东北地区农业案例进行分析，如玉米种植、大豆产业发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解东北地区农业的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论东北地区农业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与东北地区农业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对东北地区农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调东北地区农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括东北地区农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调东北地区农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于东北地区农业发展的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握东北地区农业发展的自然环境、区位因素、主要农作物和种植制度等基本知识；

-学会分析东北地区农业发展的优势、制约因