避障月球车（教案）小学信息技术竞赛通用版 3DOne AI 软件入门.docxVIP

避障月球车（教案）小学信息技术竞赛通用版3DOneAI软件入门

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

避障月球车（教案）小学信息技术竞赛通用版3DOneAI软件入门

教学内容

本节课选自小学信息技术竞赛通用版教材《3DOneAI软件入门》中的第五章“智能控制篇”，具体章节为5.2节“避障月球车”。本节课的主要内容涵盖：

1.避障月球车的概念与功能介绍。

2.避障月球车的结构设计，包括车体、传感器、控制器等部分的组装。

3.编写简单的AI程序，实现避障月球车在遇到障碍物时自动转向的功能。

4.利用3DOne软件进行避障月球车的三维建模，熟悉软件的基本操作与功能。

5.通过调试与优化，提高避障月球车的性能和稳定性。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过设计、编程和优化避障月球车，提升学生的信息技术应用能力与创新思维。同时，增强学生的团队协作意识，培养他们在面对复杂任务时的逻辑思维和系统分析能力，以及在实际操作中遵循科学方法和技术规范的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.避障月球车的设计与组装方法。

2.利用3DOne软件进行三维建模的基本操作。

3.编写AI程序实现避障功能。

难点：

1.控制器与传感器的对接与调试。

2.编程逻辑的掌握与运用。

解决办法：

1.以分步指导的方式，先介绍避障月球车的各个部分及其作用，再逐步演示组装过程，让学生跟随操作，确保理解与掌握。

2.通过实际案例，讲解3DOne软件的基本操作，引导学生逐步完成避障月球车的三维建模。

3.通过简单的编程示例，讲解如何编写AI程序，让学生在动手实践中学习编程逻辑。针对控制器与传感器的对接与调试，采用小组合作的形式，由教师提供关键步骤和调试技巧，引导学生自主探索，解决实际问题。

4.针对编程逻辑的难点，设计一系列由浅入深的练习题，帮助学生逐步掌握编程技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法介绍避障月球车的原理和3DOne软件的基本操作，确保学生理解理论知识。

2.利用讨论法引导学生探讨如何优化避障程序，激发学生的思考和创新。

3.通过实验法让学生动手实践组装避障月球车，增强实际操作能力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示避障月球车的实际应用案例，增强学生的学习兴趣。

2.运用教学软件3DOne进行实时演示和操作指导，提高建模和编程的学习效率。

3.通过网络平台分享优秀学生作品，促进交流与学习，拓宽学生视野。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对避障月球车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们在生活中见过或听说过月球车吗？它有什么特别的功能？”

2.展示一些关于月球车在月球表面工作的图片或视频片段，让学生初步感受月球车的特点。

3.简短介绍避障月球车的基本概念、功能及其在探索月球等领域的应用，为接下来的学习打下基础。

二、避障月球车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解避障月球车的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解避障月球车的定义，包括其主要组成元素或结构，如车体、传感器、控制器等。

2.详细介绍避障月球车的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解各部分的相互作用。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解避障月球车在实际应用中的作用，如自动避开障碍物等。

三、避障月球车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解避障月球车的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的避障月球车案例进行分析，如月球探测车、智能轮椅等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解避障月球车的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用避障月球车解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论避障月球车在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与避障月球车相关的主题进行深入讨论，如传感器选择、编程策略等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生动手尝试简单的编程实现避障功能。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对避障月球车的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节