Unit 10 Text A Hukou Waterfall教学设计2023-2024学年高一上学期 中职实用导游英语北京大学出版社（第二版）.docx

Unit10TextAHukouWaterfall教学设计2023-2024学年高一上学期中职实用导游英语北京大学出版社（第二版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit10TextAHukouWaterfall教学设计，针对2023-2024学年高一上学期，中职实用导游英语课程，使用北京大学出版社（第二版）教材。本节课主要围绕教材第10单元的课文A部分展开，内容包括：

1.介绍HukouWaterfall的地理位置、特点和历史背景。

2.分析HukouWaterfall的旅游价值和吸引游客的原因。

3.学习与瀑布相关的英语词汇和表达。

4.培养学生运用英语描述自然景观和旅游胜地的能力。

5.增强学生对我国旅游资源的了解和热爱。

二、核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过描述和讨论HukouWaterfall，提高学生的英语听说读写能力，特别是口语表达和书面描述能力。

2.文化意识：增强学生对我国自然景观和文化遗产的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的好奇心和探究精神，培养其分析、综合、评价和创造性地运用英语解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如词汇记忆、阅读理解和信息整理，以提高英语学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，对旅游英语有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对自然景观感兴趣，愿意探索和学习新的旅游目的地。

学习能力：学生具备基本的英语听说读写能力，能够理解和使用教材中的语言材料。

学习风格：学生偏好通过实践和互动来学习，喜欢小组讨论和角色扮演等参与式学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-描述自然景观时，可能会缺乏专业词汇和表达方式。

-在理解瀑布的历史背景和文化价值时，可能会因为缺乏相关背景知识而感到困难。

-在口语表达中，可能会因为紧张或不自信而影响流利度和准确性。

-在写作时，可能会遇到组织结构和逻辑表达的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《中职实用导游英语》北京大学出版社（第二版）教材。

2.辅助材料：准备HukouWaterfall的图片、视频资料，以及相关词汇和表达方式的PPT展示。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频资料。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，以便学生进行小组讨论和分享。

五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将学习《中职实用导游英语》第10单元的课文A部分——“HukouWaterfall”。首先，我想请大家分享一下，你们对瀑布有什么印象？有没有去过什么著名的瀑布？

-（学生分享自己的经历和印象）

-很好，大家都对瀑布有一定的了解。那么，今天我们就来学习一下HukouWaterfall的相关知识。

2.预读课文

-现在，请大家打开教材，翻到第10单元课文A部分。请你们先自己阅读一遍课文，注意理解课文大意和关键信息。

-（学生阅读课文）

-请一位同学来分享一下你阅读后的感受，你觉得这篇课文主要讲述了什么？

3.课文内容探究

-非常好，这位同学总结得很好。接下来，我们将一起深入探究课文内容。

a.地理位置

-请大家仔细阅读第一段，找出HukouWaterfall的位置。

-（学生回答）

-对，HukouWaterfall位于我国福建省和江西省的交界处，是长江流域最大的瀑布之一。

b.瀑布特点

-接下来，请大家阅读第二段，找出HukouWaterfall的特点。

-（学生回答）

-很好，HukouWaterfall的特点包括：落差大、水流量大、气势磅礴。

c.旅游价值

-现在，请大家阅读第三段，了解HukouWaterfall的旅游价值。

-（学生回答）

-是的，HukouWaterfall具有很高的旅游价值，吸引了大量国内外游客。

4.词汇和表达学习

-下面，我们来学习一些与瀑布相关的词汇和表达。

a.词汇学习

-请大家看PPT上的词汇表，跟读并记忆这些词汇。

-（学生跟读和记忆词汇）

-现在，请大家用这些词汇来描述HukouWaterfall。

-（学生描述）

b.表达学习

-接下来，我们来看一下如何用英语描述瀑布的美丽和壮观。

-请大家看PPT上的例句，跟读并理解这些表达方式。

-（学生跟读和理解表达方式）

-现在，请大家尝试用这些表达方式来描述HukouWaterfall。

-（学生描述）

5.口语练习

-现在，让我们来进行口语练习。请大家分成小组，模拟导游和游客