人音版四年级下册第3课《洪湖水，浪打浪》教案.docxVIP

人音版四年级下册第3课《洪湖水，浪打浪》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人音版四年级下册第3课《洪湖水，浪打浪》，这首歌曲是我国脍炙人口的经典民歌，具有浓厚的地域特色和民族风情。通过学习这首歌，学生可以了解我国民间音乐文化，感受旋律美和歌词意境。教材以这首歌为载体，引导学生掌握一定的音乐知识和演唱技巧，同时培养他们的音乐鉴赏能力和团队协作精神，符合四年级学生的认知水平和兴趣需求。教学内容与课本紧密相关，旨在实现音乐教育的人文性和实用性相结合。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够准确地演唱《洪湖水，浪打浪》，并理解歌曲中的节奏和旋律特点。难点在于把握歌曲的地方风格和情感表达，以及合唱部分的和谐统一。

解决办法：

1.引导学生通过聆听和模仿，逐步掌握歌曲的旋律，利用音乐教具辅助教学，如钢琴或录音，帮助学生找准音高。

2.通过讲解和示范，让学生了解歌曲的节奏特点，如使用拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并练习节奏。

3.对于地方风格的理解，可结合歌曲的历史背景和文化内涵进行讲解，增强学生的文化意识。

4.针对合唱部分的难点，分组练习，让学生在小组内先尝试和声，再逐步过渡到全班合唱，教师适时指导并调整和声效果。

5.通过角色扮演、情景模拟等方法，激发学生的情感体验，帮助他们更好地表达歌曲的情感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好人音版四年级下册音乐课本，包含本节课教学内容《洪湖水，浪打浪》。

2.辅助材料：准备歌曲《洪湖水，浪打浪》的播放资源，包括音频和可能的教学视频，以及展示歌曲背景和地方特色的图片。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室布置成便于学生集体演唱和小组合作的形式，设置合唱区、小组讨论区，确保音响设备正常运作，以便于播放歌曲和进行教学活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，提前发布《洪湖水，浪打浪》的预习资料，包括歌曲背景、地方文化介绍等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕歌曲的特点和地方音乐风格，设计问题引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解歌曲的旋律和歌词。

思考预习问题：针对问题，独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主获取信息、分析问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前熟悉歌曲，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述歌曲的历史背景，引入新课。

讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏特点，通过示范让学生模仿学习。

组织课堂活动：设计合唱、小组合作练习，让学生在实践中掌握演唱技巧。

解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：专注听讲，思考歌曲的演唱技巧。

参与课堂活动：积极参与合唱和小组练习，体验歌曲的演唱。

提问与讨论：在练习中提出问题，与同学讨论交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解歌曲的技巧。

实践活动法：通过合唱和小组合作，加强学生实践能力。

合作学习法：通过小组合作，培养团队协作能力。

-作用与目的：

加深对歌曲技巧的理解，通过实践活动提升演唱能力，增强团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置歌曲《洪湖水，浪打浪》的演唱作业，要求学生录制视频。

提供拓展资源：推荐相关民歌和音乐文化资料，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：录制歌曲演唱视频，提交作业。

拓展学习：利用拓展资源，进一步了解民歌文化。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

-作用与目的：

巩固歌曲演唱技能，拓宽音乐文化视野，促进学生自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《洪湖水，浪打浪》的文化背景资料：介绍歌曲的创作背景、历史环境以及其所反映的地方文化特色。

-中国民歌精选集：包含多首具有代表性的中国民歌，让学生更全面地了解和比较不同地域的民歌风格。

-音乐理论知识：关于旋律、节奏、和声等方面的基本音乐理论知识，帮助学生深入理解歌曲的音乐结构。

-民族乐器介绍：介绍一些常见的民族乐器，如二胡、笛子等，以及它们在民歌演奏中的作用和特色。

-优秀民歌演