语文园地五 （教学设计）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

语文园地五（教学设计）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《语文园地五》——2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

本节课主要围绕统编版五年级上册第五单元的《语文园地五》进行教学。内容包括：

1.理解词语的含义和用法，掌握词语的正确书写。

2.学习成语故事，积累成语，培养语言表达能力。

3.阅读短文，练习根据短文内容填空、回答问题。

4.书写练习，包括课内词语和成语的书写。

5.课堂讨论，分享学习心得，提高语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确理解并运用课文中出现的词语和成语，提高语言表达的准确性和丰富性。

2.思维发展与提升：通过分析词语的含义和成语故事，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：了解成语背后的文化故事，增强对中华传统文化的认识和尊重。

4.审美鉴赏与创造：通过阅读和书写练习，提升学生的文学鉴赏能力，激发创造力和想象力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课所学的词语和成语，能够正确书写并在实际语境中运用。

②理解成语故事的含义，能够讲述成语故事，并从中吸取道德教育。

③学会根据短文内容填空、回答问题，提高阅读理解能力。

2.教学难点

①区分形近词语，避免在书写和使用时混淆。

②理解成语的深层含义和文化背景，而不仅仅是表面的字面意思。

③在实际语境中灵活运用成语，使语言表达更加生动和准确。

④培养学生通过阅读短文获取信息、分析问题和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版五年级语文上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备成语故事相关的视频或音频资料，以及词语和成语的图片或卡片，以辅助理解和记忆。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等基本教学工具，以便于展示教学内容和进行板书。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理布置教室，确保学生能够舒适地进行听讲、讨论和书写练习。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过讲述一个有趣的成语故事，引发学生对成语的兴趣，同时引导学生思考成语在语言表达中的作用，进而导入新课《语文园地五》的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解本节课需要学习的词语和成语，通过例句展示它们在句子中的运用，让学生初步理解并记忆。

②分析成语故事的背景和含义，引导学生深入理解成语背后的文化和道德寓意。

③通过板书和多媒体展示，讲解如何根据短文内容填空、回答问题，以及如何进行书写练习。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①让学生自主选择一个成语，用自己的语言讲述成语故事，提高语言表达和思维能力。

②分组进行词语接龙游戏，要求学生用新学的词语接龙，巩固记忆并增加趣味性。

③学生自主阅读一篇短文，根据短文内容填写表格或回答问题，锻炼阅读理解能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①讨论成语在生活中的实际运用，举例说明如何在不同情境下使用成语，如：在表扬他人时使用“夸奖”的成语。

②分析成语故事中的道德教育，举例讨论故事中的角色是如何表现出诚信、勇敢等品质的。

③分享学习心得，讨论在学习和运用新词语和成语时的困难和解决方法。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课学习的词语和成语，总结成语故事中的道德教育，强调正确书写和使用成语的重要性，并布置相关的课后作业，以巩固所学内容。同时，提醒学生在日常交流中多运用所学成语，提高语言表达能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言建构与运用方面：

学生在学习《语文园地五》后，能够准确理解并运用所学的词语和成语。在课堂讨论和书写练习中，学生能够正确书写新学的词语和成语，并在句子中恰当地运用，使语言表达更加准确和丰富。

2.思维发展与提升方面：

3.文化传承与理解方面：

学生对中华传统文化有了更深入的认识和尊重。通过学习成语故事，学生了解到了成语背后的历史背景和文化内涵，增强了对中华传统文化的兴趣和认同感。

4.审美鉴赏与创造方面：

学生在学习本节课后，对文学作品和语言表达有了更高的审美要求。他们在阅读短文时，能够感受到文学的魅力，培养了自己的审美情趣。同时，学生在书写练习中展现出了创造力和想象力，他们能够运用所学的词语和成语创作出富有创意的句子和段落。

具体表现在以下方面：

1.词语和成语的掌握：

学生能够熟练地书写和运用所学的词语和成语，如“勤奋”、“自强不息”、“精卫填海”等。他们在课堂讨论和书写练习中，能够灵活运用这些词语和成语，使语言表达更加生