人教版一年级体育上册 运球与游戏 教案.docx

人教版一年级体育上册运球与游戏教案

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版一年级体育上册《运球与游戏》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习《运球与游戏》，学生将提高对球的控制能力，增强协调性和灵活性，培养团队协作意识。同时，通过积极参与体育活动，学生能够养成良好的运动习惯，增强自我保护意识，形成健康的生活方式。在体育活动中，学生还将学会遵守规则，尊重他人，培养积极向上的体育精神。

学情分析

本节课面对的是一年级的学生，他们刚刚开始接触正规的体育课程。在知识层面，学生对体育活动的基本规则和技巧了解不多，需要从基础做起。在能力方面，学生的身体协调性、灵活性以及运动能力正处于快速发展阶段，但个体差异较大。素质方面，学生具备初步的自我管理能力，但还需加强团队合作意识和竞技精神的培养。

行为习惯方面，一年级学生活泼好动，但注意力容易分散，需要通过有趣的游戏和活动来吸引他们的注意力。他们对新事物充满好奇，喜欢模仿，但有时自制力较弱，可能需要教师更多的引导和监督。

在课程学习中，学生的这些特点既提供了积极参与体育活动的动力，也带来了保持课堂秩序和注意力的挑战。因此，教学内容的设计需要充分考虑学生的年龄特点，采用简单易学、富有趣味性的游戏和练习，以促进学生运动技能的发展，同时培养他们的团队精神和遵守规则的习惯。

教学资源

-软硬件资源：篮球、篮球场、运动服装、计时器

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技能动画演示

-教学手段：小组合作、游戏化学习、情景模拟、动作示范

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们一起来学习一个新的体育技能——运球。在我们开始之前，我想先请大家回忆一下，上一节课我们学习了哪些内容？对了，是基本的篮球知识。那么，今天我们将用我们的小手和小脚，来真正地感受篮球的魅力。请大家准备好，我们要开始上课了。

2.热身活动

现在，我们先来做一些热身运动，以防止运动中受伤。请大家跟随着我，先做一些简单的拉伸运动。手臂伸直，向上拉伸，再向下拉伸。接下来，我们做一些脚部的拉伸，左脚向前，右脚跟上，交替进行。热身完毕后，我们就可以开始今天的主体内容了。

3.运球技能讲解与示范

现在，我要给大家讲解一下运球的正确方法。运球时，我们要用手指尖控制球，手腕要灵活，力量要适中。下面，我会做一个示范，请大家仔细观察。

（老师进行运球示范）

看到了吗？我的手指尖是如何控制球的，手腕是如何灵活转动的。现在，请大家按照我刚才的示范，一起来尝试一下。

4.学生分组练习

（学生分组练习，老师巡回指导）

5.游戏化学习

（老师设置障碍物，学生进行游戏）

6.技能巩固与提升

经过刚才的游戏，大家可能已经感受到了运球的乐趣。现在，我们要进一步巩固和提升我们的技能。我会给大家一些更高难度的挑战，比如在运球的同时做一些简单的动作，比如转身、跳跃等。

（老师提出挑战，学生尝试并完成）

7.总结与反馈

好了，同学们，我们的课堂已经接近尾声了。现在，我想请大家分享一下自己在课堂上的收获。你觉得你在运球方面有什么进步？有没有遇到什么困难？我们一起来讨论一下。

（学生分享，老师总结）

8.课堂延伸

在下一节课之前，我给大家留一个小任务。请大家在家里，找一找有没有可以用来练习运球的物品，比如篮球、足球等，然后试着用今天学到的技能去练习。下节课，我会检查大家的练习情况。

9.结束语

好了，今天的课程到这里就结束了。希望大家在课下能够继续练习，不断提高自己的运球技能。我们下次课再见！

（老师宣布下课，学生整理器材，离开教室）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了基本的运球技能：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握运球的正确姿势和手法。他们在老师的示范和指导下，逐步学会了用手指尖控制篮球，手腕灵活转动，力量适中地进行运球。

2.提升了协调性和灵活性：在反复的练习中，学生的协调性和灵活性得到了提升。他们能够在运球的同时进行转身、跳跃等动作，表现出更好的运动能力。

3.增强了团队协作意识：通过分组练习和游戏化学习，学生学会了在团队中协作，相互支持，共同完成任务。他们在游戏中体验到了团队合作的乐趣，也意识到了团队合作的重要性。

4.培养了遵守规则的习惯：在课堂教学中，学生逐渐养成了遵守规则的习惯。他们在游戏中学会了遵守规则，尊重他人，公平竞争，这对于他们形成良好的体育品德具有积极的影响。

5.增强了自我保护意识：在课堂教学中，老师强调了运动安全的重要性，学生也意识到了自我保护的重要性。他们在运动过程