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投掷垒球（教案）体育五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

《投掷垒球》是体育与健康课程的重要内容，针对五年级下册学生的年龄特点和运动能力，本节课的设计意图在于让学生掌握正确的投掷垒球技术，提高上肢力量和协调性。通过实践练习，使学生了解垒球运动的乐趣，培养团队协作精神，增强体育锻炼的意识。教学内容与课本紧密结合，着重于技能训练和比赛实践，提高学生的运动技能和体育素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标集中在培养学生身体素养、运动技能与策略、体育品德的全面发展。通过投掷垒球的学习，学生将增强空间感知和身体协调性，提高投掷技术的精准度和应用能力，促进身体素质的提升。此外，课程注重培养学生团队合作和公平竞争的体育精神，通过实践中的相互鼓励与支持，发展学生的社会交往能力，以及面对挑战时的坚持和勇气，从而全面提升学生的体育核心素养，与课本内容紧密相连，为终身体育打下坚实基础。

学情分析

五年级下册的学生在身体发展、运动能力和认知水平上已具备一定的基础。他们在前几个年级的体育课程中，已学习了基本的运动技能和团队协作，对于投掷类运动有一定的了解和实践经验。在知识层面，学生掌握了投掷的基本要领，但投掷垒球的技术细节和策略运用尚需进一步学习。能力上，学生的上肢力量和协调性各异，部分学生对投掷动作的精准控制能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的集体荣誉感和竞争意识，但在面对挑战和失败时的情绪调控能力还需加强。

学生的行为习惯方面，多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能存在注意力分散、自我约束力不足等问题，这对课程学习有一定影响。因此，本节课将结合学生的个体差异，采取分组教学和个别指导相结合的方式，确保每位学生都能在原有基础上得到提升，同时注重培养学生良好的体育行为习惯和积极的学习态度，与课本内容相结合，促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备体育与健康课本，提前预习投掷垒球的相关内容。

2.辅助材料：准备投掷垒球的动作要领图解和教学视频，以便于学生直观学习技术动作。

3.实验器材：准备足够的垒球和投掷器材，确保学生能够在实践中掌握技能。

4.教室布置：将教室划分为投掷练习区、观察与讨论区，合理布局，确保教学活动顺利进行。同时，设置安全标志，提醒学生注意投掷安全。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示垒球运动员在比赛中的精彩瞬间，激发学生对投掷垒球的兴趣。

-提出问题：询问学生关于投掷垒球的了解，如投掷的基本动作、比赛规则等，引导学生积极思考。

2.讲授新课（10分钟）

-投掷技术：讲解垒球的握球方法、站姿、摆臂和投掷动作要领，强调投掷时的身体协调性和上肢力量的运用。

-安全知识：介绍投掷过程中应注意的安全事项，如投掷方向、距离和周围环境的安全。

-教学双边互动：邀请学生示范正确动作，教师进行点评和指导，确保学生理解并掌握技术要领。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，进行投掷垒球的实践练习，组内成员相互观察、讨论和纠正动作。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的个体差异进行个别辅导，强调动作细节。

-课堂提问：教师提出问题，如“如何提高投掷的准确性？”等，引导学生思考并分享经验。

4.创新教学（5分钟）

-投掷游戏：设计“精准投掷”游戏，增加练习的趣味性，提高学生的参与度。

-视频分析：播放专业运动员的投掷视频，让学生分析其技术特点，提升学生的观察和分析能力。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队合作：设置投掷接力比赛，要求学生在保证技术正确的基础上，展现团队协作和策略运用。

-情绪调控：在比赛中引导学生正确面对失败，培养积极的心态和抗挫折能力。

6.总结与反思（5分钟）

-学生总结：请学生分享本节课的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行自我反思，为后续教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-垒球运动历史：了解垒球运动的起源、发展以及在我国的发展情况，增加学生对垒球运动的了解和兴趣。

-投掷技术要领：深入研究不同投掷技术的动作要领和适用场景，拓展学生对投掷技术的认识。

-垒球比赛规则：学习国际垒球比赛的相关规则，提高学生观赏比赛和参与比赛的能力。

-体能训练：了解上肢力量、核心力量等方面的体能训练方法，帮助学生更好地提升运动能力。

2.拓展建议：

-垒球技术练习：建议学生在课后自主练习投掷垒球，巩固课堂所学技术动作，提高投掷水平。

-观看比赛：鼓励学生观看垒球比赛，分析运动员的投掷技术，并将所学知识运用到实际比赛中。

-体能训练：学生可根据自己的情况，制定上肢力量和核心力量的训练计划，提高身体素质。

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