Unit 3 Family ties (Developing ideas 2) 教学设计 -2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3Familyties(Developingideas2)教学设计-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是外研版七年级英语上册Unit3Familyties中的Developingideas2部分，主要包括家庭成员的称呼、描述家庭成员性格特点和家庭成员间的关系，以及通过阅读和讨论来提高学生的语言应用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过基本的英语语法和词汇，了解一些家庭成员的称呼和简单描述人物性格的词汇。本节课将在此基础上，拓展学生对家庭成员关系的描述，提高学生运用英语进行日常交流的能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够准确使用家庭成员称呼和相关描述性词汇进行交流，理解并运用课文中的句子来描述家庭成员的性格特点和关系。

2.文化意识：通过学习家庭成员关系，增强学生对家庭文化和社会关系的认识，理解不同文化背景下家庭成员间的交流方式。

3.思维品质：训练学生通过分析和推理，从课文中获取信息，形成对家庭关系的理解和判断，并能够创造性地表达自己的观点。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂活动和课后任务，激发学习兴趣，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员称呼和相关描述性词汇的正确使用。

2.描述家庭成员性格和关系的句型结构和语法。

难点：

1.家庭成员间复杂关系的描述和理解。

2.创造性地运用所学知识进行实际交流。

解决办法：

1.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在真实语境中练习使用家庭成员称呼和描述性词汇，增强记忆和应用能力。

2.通过图片、视频和实物辅助教学，帮助学生直观理解家庭成员间的关系。

3.引导学生通过小组讨论和分享，共同探讨和解决描述家庭成员关系时的困难。

4.创设模拟情景，让学生在模拟家庭环境中练习使用目标语言，提高语言输出的准确性和流利性。

5.鼓励学生通过日记或小作文形式，记录自己家庭成员的故事，以此巩固所学知识和提高写作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备家庭成员关系的图片、性格特点的图表，以及相关主题的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、音响设备以及用于展示教学材料的电子白板。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit3Familyties的相关预习资料，包括课文朗读视频、家庭成员关系图等，明确要求学生预习家庭成员的称呼和性格描述。

-设计预习问题：设计问题如“你能描述一下你的家庭成员吗？”和“你认为家庭成员间的关系是怎样的？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解家庭成员的称呼和性格描述。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个关于家庭成员间关系的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解家庭成员的称呼和性格描述的语法结构，结合课文中的例句。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的对话，练习目标语言。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，运用所学知识进行交流。

-提问与讨论：学生提出疑问并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点难点，帮助学生掌握知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述自己家庭成员关系的写作作业。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，供学生进一步学习家庭成员关系和文化差异。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学知识和技能。

教学方法/手段