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TheSecondPeriodSectionA(2a-GrammarFocus&3b-3c)Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.
Aimsandlanguagepoints:Teachingaims(教学目标)1.掌握有关的职业名称。2.能够表达自己的职业理想以及未来计划。3.本节课旨在愉快的学习交流环境,通过听、说来培养学生运用知识的能力,并让学生能在做中学,通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:a.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?b.Howareyougoingtodothat?c.Whereareyougoingtomove?d.Whenareyougoingtostart?1)名词n.college,education,medicine,university,London,article2)动词及词组send,makesure,besureabout
I’mgoingtobe…whenIgrowup.许愿时间到了…
DoctorstudymedicineatuniversityGuangzhouA:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobeadoctor.A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtostudymedicineatauniversity.A:Whereareyougoingtowork?B:I’mgoingtoworkinGuangzhou.
A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobea…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…A:Whereareyougoingtowork?B:I’mgoingtoworkin…PilotexercisealotUSA
A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobea/an…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…A:Whereareyougoingtowork?B:I’mgoingtoworkin…singerengineeractorPairwork
2a.Listen.WhatisChengHangoingtodo?Checkthecorrectboxesinthepicture.?
WhatWhereHowWhenChengHanwantstobeateacher.He’sgoingtomoveto
Shanghai.He’sgoingtolearnhowtoteachchildren.He’sgoingtofinishhighschoolandcollegefirst.
2cPairworkAskandanswerquestionsaboutChengHan’splans.
2dRole-playtheconversation.Andy:Whatareyoureading,Ken?Ken:TheOldManandtheSeabyHemingway.Andy:Wow,nowIknowwhyyouaresogoodatwritingstories.Ken:Yes,Iwanttobeawriter.Andy:Really?Howareyougoingtobecomeawriter?Ken:Well,I’mgoingtokeeponwritingstories,ofcourse.Whatdoyouwanttobe?Andy:M
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