数学人教版（2024）版七年级初一上册 2.3.1 乘方 教案01.docxVIP

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第二章有理数的运算

2.3.1乘方

一、核心素养目标

1.数学抽象

帮助学生从具体的乘法运算实例中抽象出乘方的概念。

2.逻辑推理

引导学生通过推理和计算，理解乘方的运算法则和性质。

3.数学运算

使学生熟练掌握乘方的运算，提高运算能力和准确性。

4.直观想象

借助图形和实例，让学生直观感受乘方运算的增长趋势。

5.数据分析

能够运用乘方运算对数据进行分析和处理。

二、教学重点难点

1.教学重点

理解乘方的概念和意义。

掌握乘方的运算方法。

2.教学难点

对负数的幂的符号的确定。

乘方运算在实际问题中的应用。

三、教学设想

通过生活中的实例引入乘方的概念，激发学生的学习兴趣。利用实例和练习，让学生在实践中理解乘方的意义和运算规则。采用小组合作学习的方式，共同探讨乘方运算中的问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

四、教学方法

1.实例引入法

通过具体的例子展示乘方的应用，引入课题。

2.讲解法

讲解乘方的概念、运算规则和性质。

3.练习法

通过大量的练习，巩固学生对乘方运算的掌握。

4.小组讨论法

组织学生进行小组讨论，解决疑难问题。

五、教学准备

1.多媒体课件，包含生活中的乘方实例、练习题等。

2.准备一些小卡片，上面写有乘方运算的式子。

六、教学课时

1课时

七、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示一张纸对折的动画，引导学生思考对折次数与纸张层数的关系。

2.提出问题：如果对折10次，纸张会有多少层？

（二）讲授新课（15分钟）

1.给出几个相同因数相乘的式子，如2×2×2，(-3)×(-3)×(-3)×(-3)。

2.引入乘方的概念：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an中，a叫做底数，n叫做指数。

3.举例说明底数、指数和幂的含义。

（三）法则讲解（10分钟）

1.正数的任何次幂都是正数。

2.负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。

3.0的任何正整数次幂都是0。

（四）例题讲解（10分钟）

1.例1：计算(-2)3，，0?。

2.例2：计算(-1)1?，(-1)11。

（五）小组活动（10分钟）

1.小组内成员互相出题，进行乘方运算的练习。

2.讨论在乘方运算中容易出错的地方。

（六）课堂小结（3分钟）

1.回顾乘方的概念、运算规则和注意事项。

2.强调负数幂的符号确定方法。

（七）布置作业（2分钟）

1.课本习题2.3第1、2题。

2.思考：在实际生活中，还有哪些情况可以用乘方来表示？

八、教学反思