高中物理必修第三册3.3电功与电热-教案 鲁科版（2019）.docx

高中物理必修第三册3.3电功与电热-教案鲁科版（2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以“电功与电热”为主题，紧密结合鲁科版高中物理必修第三册3.3节内容，通过导入实际生活中电功和电热的实例，引发学生对电能在电路中的转化和损耗的兴趣。课程围绕电功的计算、电功率的概念以及焦耳定律进行深入讲解，设计互动讨论和实验观察，让学生从实践中掌握电热产生的原因和计算方法。通过比较和总结电功与电热的关系，强化学生的理论知识，并培养其解决实际问题的能力。教学中注重与课本知识点的对应，以增强课程的实用性和针对性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生物理学科的核心素养，特别是科学思维和科学探究能力。通过学习电功与电热的概念和计算，学生将能运用物理知识解释和分析电路中的能量转化现象，培养其对物理现象的深刻理解和科学推理能力。在探究电热产生机制的过程中，学生将提高实验操作和数据分析的能力，促进科学探究精神的形成。同时，通过实际问题解决，培养学生模型建构和科学决策的能力，强化其运用物理知识解决生活中电能相关问题的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①电功的计算及其与电热的关系。

②电功率的概念及其在电路中的应用。

③焦耳定律的理解及其在电热计算中的应用。

2.教学难点

①电能转化为内能的过程及其效率的理解。

②非纯电阻电路中电功与电热的关系解析。

③结合实际电路图，进行电功和电热的综合计算。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好高中物理必修第三册教材，方便课堂学习和笔记。

2.辅助材料：准备电功与电热的相关的教学PPT，包括电路图解、电功率和焦耳定律的动态演示等，以增强视觉效果和理解力。

3.实验器材：准备电流表、电压表、电阻箱、导线、电源等实验器材，确保实验环节的安全和顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为理论教学区与实验操作区，提前调试多媒体设备，布置好实验操作台，便于学生分组讨论和实验操作。

五、教学过程

首先，让我们翻开教材高中物理必修第三册，来到3.3节，今天我们将一起探索“电功与电热”的奥秘。

1.导入新课

上课之初，我会向同学们提出一个简单的问题：“在我们的生活中，电是如何转化为有用的能量的？”通过这个问题，我希望引导大家回顾已学的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.理论知识讲解

（1）电功的概念及计算

首先，我们来讨论电功的概念。电功是电流在电路中所做的功，它是电能转化为其他形式能量的过程。电功的计算公式为W=UIt，其中U表示电压，I表示电流，t表示时间。我会结合实例，详细解释这个公式的含义，并强调各物理量的单位。

（2）电功率的概念及应用

（3）焦耳定律

焦耳定律描述了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和时间的定量关系，公式为Q=I^2Rt。我会通过实验演示和理论分析，让大家理解焦耳定律的内涵。

3.实验探究

在理论知识讲解之后，我们将进行实验探究。我会将同学们分成若干小组，每组分配实验器材，进行以下实验：

（1）测量电阻两端的电压和通过电阻的电流，计算电功和电热。

（2）改变电路参数，观察电功和电热的变化，探讨电功与电热的关系。

实验过程中，我会巡回指导，解答同学们的疑问，确保大家都能掌握实验原理和方法。

4.课堂讨论

实验结束后，我会邀请各小组分享实验结果和发现的问题。针对同学们的疑问，我会引导大家展开讨论，共同解决问题。

5.知识总结

（1）电功的计算及其与电热的关系。

（2）电功率的概念及其在电路中的应用。

（3）焦耳定律的理解及其在电热计算中的应用。

6.课后作业

为了巩固所学知识，我会布置以下课后作业：

（1）计算实际电路中的电功和电热。

（2）分析电路中的能量转化过程。

（3）思考如何提高电路的效率，减少电能损耗。

7.课程反馈

最后，我会邀请同学们对本节课的教学提出意见和建议，以便我在今后的教学中不断改进，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

为了让同学们更深入地理解电功与电热的概念，以下是一些建议的拓展资源：

-阅读相关的物理科普书籍，了解电能在生活中的应用和节约电能的重要性。

-观看物理科普视频，如“电功与电热的奥秘”、“焦耳定律的发现与应用”等，帮助同学们形象地理解抽象的物理原理。

-参考物理竞赛或高考真题，练习电功与电热相关的计算题和实验题，提高解题能力。

2.拓展建议：

-结合生活实际，观察家中的电器，分析其电路类型和工作时的能量转化情况，尝试计算电器的电功率和电能消耗。

-通过家庭小实验，如制作简单的电路，测量不同电阻下的电功和电热，亲身体验电热效应。

-组织小组讨论，探讨如何在学校和家庭中实施节能措施，减少电能的无谓损耗。

-撰写小论文或报