《西游记》中“三”的故事学历案(学生版).pdfVIP

2021

《西游记》名著导读二

《西游记》中关于“三”的故事学历案

【课时】一课时

【课时目标】

1.梳理“三打白骨精”“三借芭蕉扇”情节，体会《西游记》中情节安排的妙处，。

2.精读悟空三次离开的片段，理解悟空成长的变化。

【评价任务】

1.完成第一课时课堂活动一，检测目标1；

2.完成第一课时课堂活动二，检测目标1；

3.完成第一课时课堂活动三，检测目标2；

【学习过程】

课前准备

《西游记》中关于“三”的故事学案

课中学习：

一、课堂活动一：大话《西游》知多少

1.第14回《心辕归正，六贼无踪》中，孙悟空打死了两界山六个剪径大王，这六贼分别叫什

么名字？

2.“三打白骨精”中白骨精三变都变成了什么？

3.铁扇公主和牛魔王为什么不愿借扇给孙悟空？

4.孙悟空二借芭蕉扇时，土地公说这火焰山的火是孙悟空放的，这是为什么？

课堂活动二：填表格，知情节

1.梳理“三打白骨精”的情节(表格见学案)

2.梳理“三借芭蕉扇”的情节（表格见学案）

3.小结：

课堂活动三:精读片段，寻悟空成长变化

1.交流悟空三次离开的内容（表格见学案）

2.每次被唐僧赶走，孙悟空的表现（反应）是否一样？请阅读下列文段，圈点批注，写下你

的发现。

文段一

行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在

手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团

1

2021

赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼

已被老孙剿了。”三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；

你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？……”

悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“……”原来这猴子一生受不得

人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得

西天，不必惩般绪-恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，

说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤

零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！我但说他几句，他怎么就无形无影

的，径回去了？罢！罢！罢！也是我命里不该招徒弟，进人口！如今欲寻他无处寻，欲叫他

叫不应，去来！——第14回《心辕归正，六贼无踪》

文段二

三藏道：“我念得是紧箍经，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三藏真个又念，行

者真个又痛，只教：“莫念！莫念！念动我就痛了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听

我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽然

答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了

两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念！再莫

念！”三藏道：“你怎么欺心，就敢打我？”行者道：“我不曾敢打，我问师父，你这法儿

是谁教你的？”三藏道：“是适间一个老母传授我的。”行者大怒道：“不消讲了！这个老母，

坐定是那个观世音！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”三藏道：“此法既是他授

与我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你却不是死了？”行者见说得有理，真个不

敢动身，只得回心，跪下哀告道：“师父！这是他奈何我的法儿，教我随你西去。我也不去

惹他，你也莫当常言，只管念诵。我愿保你，再无退悔之意了。”三藏道：“既如此，伏侍

我上马去也。”那行者才死心塌地，抖擞精神，束一束绵布直裰，扣背马匹，收拾行李，

奔西而进。——第14回《心辕归正，六贼无踪》

我的发现：

文段三

行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了

害，你却不认得，反信了那呆子谗