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小学二年级作文小兔运南瓜看图写话

篇一：小兔运南瓜看图写话

秋天到了，菜园里果实累累，南瓜笑呵呵地躺在南瓜地里，向

人们报告着成熟的喜讯。

一天，小兔家来了许多客人，兔妈妈让小兔去采南瓜。小兔高

高兴兴地来到南瓜地里，它东挑西选，终于选了一个又大又黄的南

瓜，小兔心里乐滋滋的：这么大的南瓜，做南瓜饼一定很好吃！于

是，它弯下腰，伸出双手，紧紧地抱住大南瓜，费了九牛二虎之力，

南瓜还是纹丝不动。小兔急得满头大汗，心想：这该怎么办呀？我

一定要想办法把南瓜搬回家。

这时，小熊猫哼着歌，骑着自行车迎面而来。它看着小兔愁眉

苦脸的样子，急忙停下车，问：“小兔，你需要帮忙吗？”小兔上前

一步，指着南瓜，说：“南瓜太重了，我怎么也搬不回家。”小熊猫

自告奋勇地说：“我来帮助你！”于是，它俩齐心协力，抬起南瓜，

想把南瓜放在自行车上，可是自行车太小，南瓜太大，只要放上去

就会滚下来。小兔看着自行车的车轮，灵机一动，心想：车轮是圆

的，南瓜也是圆的，我可以把南瓜滚回家呀！它开心地对小熊猫说：

“谢谢你，我想到了一个更好的主意。”

于是，它告别了小熊猫，竖起南瓜，轻轻一推，南瓜像听话的

孩子一样滚了起来，不一会儿就到家了。

“丁零零”门铃响了，兔妈妈打开门一看，大吃一惊，好奇地

问：“这么大的南瓜，你是怎么运回来的？”小兔把事情的经过一五

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一十地告诉了妈妈。兔妈妈欣慰地笑了，小兔笑了，南瓜好像也笑

了。

篇二：小兔运南瓜看图写话

一个阳光灿烂的早晨，兔妈妈想让小兔锻炼一下自理能力，便

对小兔说：“今天有客人来，你去南瓜地里收一个南瓜回来吧！”小

兔来到了南瓜地里，看见了一个个黄灿灿的南瓜正躺在地上睡大觉

呢！小兔子左挑右选，终于挑到了一个圆乎乎，胖墩墩的大南瓜，

心想：太好了，我的伙伴就是你啦！

小兔子想用两只手把大南瓜紧紧的抱起来，可是手太短了，根

本就围不起来。小兔子想：背部的力量大，我可以用背把大南瓜背

起来呀！小兔子蹲下身子，用手把大南瓜背到背上来，可是，南瓜

太滑了，刚背到背上来就滑了下去。这可怎么办呀！小兔子使出了

浑身解数，可就是不成功。小兔子急得抓耳挠腮，可就是想不出好

办法。

就在这时，一阵自行车铃声响了起来。原来，他的好朋友小熊

猫正骑着一辆自行车从这里经过。小兔子忽然看见了自行车正在滚

动的轮胎，眼睛一亮，想：自行车的轮胎是圆的，可以滚动，我的

大南瓜不也是圆的吗？我可以用滚动的方法把南瓜滚回家啊！小兔

子想着就高兴地跳了起来。

小兔子马上跑到南瓜旁，费了九牛二虎之力把南瓜立起来，弓

着背，手轻轻一推，南瓜就像一个听话的孩子，滚了起来。

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小兔子回到家，把事情一五一十地告诉妈妈，妈妈听后，夸奖

小兔一个爱动脑的好孩子。

篇三：小兔运南瓜看图写话

一天下午，兔妈妈对小兔说：“今天又客人来我们家作客，你

帮妈妈去南瓜地里去采

一个南瓜吧。”小兔来到南瓜地里，看见满地都是黄澄澄的南

瓜，正躺在地里舒舒服服地睡大觉呢！它想：我一定要选一个最甜

最大的南瓜！它左挑右选，选中了一个南瓜地里最大的南瓜。它马

上把南瓜抱了起来，但小兔的手臂太短了，怎么都抱不起大南瓜。

小兔想：抱不起来就背吧！小兔试着把南瓜放在背上，可刚上去，

又滑了下来。小兔用绳子拉，但南瓜丝毫不动。小兔急得抓耳挠腮。

“叮铃铃”一阵清脆响亮的自行车铃声从远方传来，小兔扭头

一看，只见小熊猫骑着自行车向它的方向骑来。小兔看到了自行车

的轮胎，它一拍脑门，眼睛一亮，想到了一个好办法。它想：轮胎

不是圆的吗？我的南瓜也是圆的呀，我可以把它滚回家呀！

它弓着背，双手用力推，脚费力地蹬。大南瓜像个听话的孩子，

“咕噜噜”地滚回了家。

小兔回了家。妈妈疑惑不解地问道：“这么大的南瓜，你是怎

么搬回来的？”小兔说：“是我自己滚回来的！”妈妈夸它是一个遇

到困难，爱动脑筋的孩子。

篇四：小兔运南瓜看图写话

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秋天，果实累累，小兔妈妈让小兔去南瓜地里摘个南瓜，准备

做南瓜饼吃。小兔听了，兴高采烈地跑到南瓜地里，只见一个