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教师职业道德试题

教师职业道德试题

教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光

明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态。下面是教师

职业道德试题，随小编一起来看一下吧。

教师职业道德试题篇一：

一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每

小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的

字母填在题后的括号内。

1、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的(C)

A、能力B、学识C、态度D、方法

2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(A)

A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权

3、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学

生分发试卷即侵犯学生的(A)

A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权

4、关于“师爱”，下列正确说法是(C)

A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有

母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

5、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这

体现了教师劳动的哪一特点?(D)

A、复杂性、创造性B、连续性、广延性项式C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

6、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎(B)

A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型

7、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想(A)

A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经

验

8、关于“教材”，表达适当的选项是(D)

A、学校教学的惟一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和

目的D、落实课程标准的媒介

9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(C)

A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反

复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组

学习和班级学习

10、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的(B)

A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性

11、新课程认为，教学过程的本质是(D)

A、传授知识的过程B、引导学生学习和掌握双基的过程C、交往

互动过程D、生命意义的实现过程

12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是(A)

A、教学过程的预定性B、教学设计预留空间C、培养学生多向思

维、求异思维的习惯D、善于利用“突发事件”

13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是(C)

A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基

报告》

C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的

建议》D、1995年国务院《教师资格条例》

14、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教

师专业发展的重要性。(A)

A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识

15、教师教学反思的最主要研究视角是(D)

A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己

的教学进行反思

C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己

的教学进行反思

二、填空题：本大题共11个小题，15个空，每空1分，共15分。

把答案填在题中横线上。

16、————————————————是道德之本，———

———————————是师德之魂。

17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、—————

————————和不作为侵权行为造成的。

18、————————————————————————

——是新型师生关系的基本理念。

19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知

识和技能目标的同时，还关注学生学习的—————————