5.2质点在平面内的运动说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

导入新课;;第二节质点在平面内的运动;在具体的情景中懂得什么是合运动，什么是分运动，懂得其等时性和独立性。

懂得运动的合成分解，理解平行四边形定则。

会用作图和计算的办法求分解合成问题。;使学生懂得如何运用坐标研究物体的运动。

使学生能够纯熟使用平行四边形法则进行运动的合成和分解。;（2）过程与办法

经历红蜡块的运动的实验，观察分析在平面直角坐标系中研究物体的运动况。;有主动与别人合作的精神，勇于坚持对的观点，含有团体精神。;教学重、难点;本节导航;1.蜡块的位置;;（3）合运动与分运动关系的三个性质：

①同时性②独立性③等效性

（4）运动的合成和分解涉及：位移、速度、加速度，都遵从平行四边形定则。;让我们一起进入下面的学习吧！;;蜡块演示实验运动的合成与分解视频;分析：

红蜡块可当作是同时参加了下面两个运动，在玻璃管中竖直向上的运动（由A到B）和随玻璃管水平向右的运动（由A到D），红蜡块实际发生的运动（由A到C）是这两个运动合成的成果。;;（1）质点运动的描述与坐标系

①描述质点的直线运动，可建立一维坐标系。

②描述质点的曲线运动，需建立平面直角坐标系。;①建立直角坐标系如图：以运动开始时蜡块的位置为原点o，水平向右的方向和竖直向上的方向分别为x轴和y轴的方向。;②将玻璃管向右移动的速度设为vx，蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为vy，vx，vy都是常量。从蜡块开始运动的时刻计时。在时刻t，蜡块的位置p用他的两个坐标x，y表达。;2.蜡块的运动轨迹;在试管做向右的匀加速直线运动时，匀速上浮的红蜡块，它的运动轨迹如何？;蜡块的轨迹是什么样的？在数学上，有关x，y两个变量的关系式描述时一条（涉及直线），在上面的式子中消去t。得到:;3.蜡块的速度;速度v和它的两个分速度的关系已在上图中形象的标出，因此能够根据勾股定理写出它们的关系:;飞机起飞时以v=300km/h的速度斜向上飞，飞行方向与水平方向的夹角为30，求水平分速度和竖直分速度。;（1）蜡块的速度由它同时参加的两个运动的速度合成而得???

注意：不是代数求和，而是矢量求和。;;课堂小结;高考链接;1.船以5m/s垂直河岸的速度渡河，水流的速度为3m/s，若河的宽度为100m，试分析和计算：

（1）船能否垂直达成对岸？

（2）船需要多少时间才干达成对岸？

（3）船登陆的地点离船出发点的距离是多少？;2.如果两个分运动的速度大小相等，且为定值，则下列说法对的的是（）

A.两个运动的夹角为零，合速度最大

B.两个分运动夹角为90°,合速度大小与分速度大小相等

C.合速度大小随分运动的夹角的增大而减小

D.两个分运动夹角不不大于120°，合速度的大小将不大于分速度的大小;3.有关运动的合成，下列说法对的的是（）

A.合运动的速度一定比分运动的速度大

B.两个匀速直线运动的合运动一定是直线运

动

C.两个分运动都是直线运动的合运动，一定是

直线运动

D.两个分运动的时间，一定与它们的合运动时

间相等;4.互成角度的一种匀速直线运动和一种匀变速直线运动的合运动，对的说法是：()

A.一定是直线运动

B.一定是曲线运动

C.可能是直线，也可能是曲线运动

D.以上都不对;5.火车以12m/s的速度向东行驶，雨点的速度为16m/s的速度，方向竖直向下。

求：车中的人所观察到雨点的速度，方向如何？;问题与练习;2.答：以6.4m/s的速度着地。;v2;