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- 2024-10-20 发布于河南
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高中数学精编资源
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《用空间向量研究距离、夹角问题》疑难破解
疑难1用空间向量研究距离问题
1.用向量法求点到直线的距离的两种思路
(1)将求点到直线的距离问题转化为求向量模的问题,即利用待定系数法求出垂足的坐标,然后求出向量的模,这是求各种距离的通法.
(2)直接套用点线距公式求解.
注意平行直线间的距离与点到直线的距离之间的转化.
2.点面距、线面距、面面距的求解方法
线面距、面面距实质上都是求点面距,求直线到平面、平面到平面的距离的前提是线面、面面平行.
点面距的求解步骤:
(1)过已知点求出平面的一个法向量;
(2)找出从该点出发的平面的任一条斜线段对应的向量;
(3)求出法向量与斜线段对应向量的数量积的绝对值,再除以法向量的模,即可求出点到平面的距离.
两条异面直线之间的距离也可以转化为点到平面的距离.
【例题】已知正方形的边长为平面,且分别为的中点.
(1)求点到平面的距离;
(2)求直线到平面的距离.
【思路点拨】
思路一:(1)先建立合适的空间直角坐标系,再作平面,垂足为,由线面垂直关系求得的坐标,从而求出的模,即点到平面的距离;(2)设平面,求出即可.
思路二:(1)求出平面的法向量,利用公式求点到平面的距离;(2)由平面,将直线到平面的距离转化为点到平面的距离求解.
解析:解法一:(1)建立如图所示的空间直角坐标系,
则,
作平面,垂足为,则,
其中,
同理,,又,
因此,点到平面的距离为.
(2)设平面,垂足为,则,由(1)知,
所以设,则
∵.
∴.
又平面,
∴到平面的距离为.
解法二:(1)由解法一建立的空间直角坐标系知
设平面的法向量为,则
解得
令,则,
∴点到平面的距离.
(2)∵平面直线到平面的距离即点到平面的距离.
又点到平面的距离.
∴直线到平面的距离为.
疑难2利用空间向量求空间角
利用向量法求空间角时,要注意空间角的范围与向量夹角范围的区别.
1.两异面直线所成角的向量求法
(1)基底法:在一些不适合建立坐标系的题中,我们经常用基底法.在由公式求向量、的夹角时,关键是求出及与,一般是把、用一个基底表示出来,再求有关的量.
(2)用坐标法求异面直线的夹角的方法:
①建立恰当的空间直角坐标系;
②找到两条异面直线的方向向量并写出其坐标形式;
③利用向量的夹角公式计算两直线的方向向量的夹角;
④结合异面直线所成角的范围得到异面直线所成的角.
2.求直线与平面的夹角的方法与步骤
方法一:求出直线在平面内的射影的方向向量,将直线与平面的夹角转化为两向量夹角计算.
方法二:利用平面的法向量求直线与平面的夹角,基本步骤:
(1)建立空间直角坐标系;
(2)求直线的方向向量;
(3)求平面的法向量;
(4)计算:设线面角为,则.
3.两个平面夹角的向量求法
设分别是平面的法向量,则向量与的夹角(或其补角)就是两个平面的夹角,用坐标法的解题步骤如下:
(1)建系:依据几何条件建立适当的空间直角坐标系;
(2)求法向量:在建立的坐标系下求两个面的法向量;
(3)计算:.
【例题】如图,已知四棱锥的底面是菱形,对角线交于点底面,设点满足.
(1)若,求平面与平面的夹角;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的值.
【思路点拨】
建立空间直角坐标系,得相关点坐标.(1)得向量坐标,求两个平面的法向量,代入公式求出两个平面夹角的余弦值,进而求角;(2)求出平面的法向量,代入公式得到关于的关系式,进而求出的值.
解析:以为坐标原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,则,.
(1)易得,设
面的一个法向量,
设平面的法向量为,
则即
令,则.
∴,
∴平面与平面的夹角的大小为.
(2).
设,
∴,
∴,
∴,
设平面的法向量为,
则即
令,则,
∵,
∵直线与平面所成角的正弦值为,
解得或又
疑难3利用空间向量解决空间角的探索性问题
1.利用向量解决与空间角有关的探索性问题的步骤
(1)假设存在(或结论成立);
(2)建立空间直角坐标系,列出空间点的坐标;
(3)构建有关向量;
(4)结合空间问量,利用空间角的计算公式列方程求解:
(5)作出判断.
2.空间角的探究性问题要注意两个方面
(1)空间角的
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