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河大音像版六年级下册信息技术第2课智能多面手（教案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：智能多面手

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解智能设备在日常生活中的应用。

2.学习使用智能设备的基本操作。

3.探索智能设备为生活带来的便捷与乐趣。

教学目标：

1.让学生掌握智能设备的基本功能。

2.培养学生运用智能设备解决问题的能力。

3.提高学生对信息技术的兴趣和认识。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：讲解智能设备的基本功能、应用场景以及操作方法。

3.演示：现场演示智能设备的使用，让学生直观感受其便捷性。

4.互动：组织学生进行小组讨论，分享自己使用智能设备的经验，探讨如何解决生活中遇到的问题。

5.实践：布置实践作业，让学生课后尝试运用智能设备解决实际问题。

6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调智能设备在生活中的重要性。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对智能设备基本知识的掌握。

2.课后作业：评估学生在实际操作中运用智能设备解决问题的能力。

3.学生反馈：了解学生对本节课教学内容的兴趣和收获。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生关注智能设备的发展趋势，提高对智能设备在日常生活中的应用意识，激发学生探索信息技术的好奇心与兴趣。

2.计算思维：通过学习智能设备的操作方法，引导学生运用逻辑思维分析问题，设计解决方案，提升计算思维能力。

3.创新能力：鼓励学生在使用智能设备过程中，发挥想象，创造性地解决实际问题，培养创新能力。

4.团队合作：组织学生进行小组讨论，培养学生沟通交流、协作解决问题的能力，增强团队意识。

5.社会责任感：通过探讨智能设备在生活中的应用，引导学生关注科技对社会生活的影响，提高社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-智能设备的基本功能与操作方法：掌握智能设备的核心功能，如信息查询、语音助手、拍照识别等，并学会相应的基本操作。

-智能设备的应用场景：理解智能设备在不同生活场景中的应用，如智能家居、健康监测、在线学习等。

-信息安全与隐私保护意识：培养学生使用智能设备时的信息安全意识，了解如何保护个人隐私。

举例：通过实际操作演示，让学生学会使用智能设备的语音助手进行信息查询，强调操作步骤和注意事项。

2.教学难点：

-智能设备的高级功能应用：对于年龄较小的学生来说，理解并应用智能设备的高级功能（如编程、自定义设置等）存在一定难度。

-信息安全与隐私保护的实际操作：学生在实际使用过程中可能会忽视信息安全问题，难以做到自我保护。

-创新思维的激发：引导学生在使用智能设备时，能够跳出传统思维模式，创造性地解决问题。

举例：针对智能设备的高级功能，通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解其背后的原理和操作方法，并提供实际操作的机会，以便突破难点。同时，通过情景模拟，让学生学会在遇到信息安全问题时如何应对，提高其自我保护能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实际案例，为学生讲解智能设备的基本概念、功能及操作方法，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享智能设备的使用经验，激发学生的思考与交流，提高课堂互动性。

3.实践法：布置课后实践任务，让学生在操作智能设备的过程中，巩固所学知识，培养实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示智能设备的操作过程，使学生更直观地了解和学习。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如互动白板、在线答题系统等，提高课堂教学的趣味性和互动性。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，了解智能设备的发展动态，拓宽知识视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学的信息技术基础知识，为新课的学习做好铺垫。

-提问：“同学们，上一节课我们学习了信息技术的哪些基本概念？你们觉得信息技术在我们的生活中起到了什么作用？”

-通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题——智能多面手，介绍智能设备如何成为我们生活中的得力助手。

2.新课讲授（15分钟）

-教师通过多媒体演示，讲解智能设备的基本功能、应用场景以及操作方法。

-详细内容1：介绍智能设备的种类，如智能手机、智能手表、平板电脑等，并讲解它们在日常生活中的应用。

-详细内容2：重点讲解智能设备的基本操作，如触控操作、语音助手、应用软件的使用等。

-详细内容3：强调信息安全与隐私保护意识，教