- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
华中师大版心理健康四年级第7课《奇怪的鸡蛋》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
华中师大版心理健康四年级第7课《奇怪的鸡蛋》教案
设计思路
本节课以华中师大版心理健康四年级第7课《奇怪的鸡蛋》为核心,围绕鸡蛋这一主题,引导学生通过观察、体验、讨论的方式,探索人与人之间的信任与猜疑。结合四年级学生的心理发展特点,本节课将采用故事导入、小组讨论、情境模拟等多种教学方法,旨在帮助学生理解信任的重要性,培养良好的合作意识。教学内容紧密联系课本,注重实际操作,使学生在轻松愉快的氛围中收获知识。
核心素养目标
培养学生的人际沟通素养,通过情境模拟和小组讨论,提升学生表达个人观点、倾听他人意见的能力,以及处理人际冲突的技巧;增强学生的自我认知素养,通过反思自身在信任与猜疑情境中的行为,提高自我监控和情绪调节能力;促进学生的问题解决素养,通过分析故事中的问题,培养学生批判性思维和创造性思维,以解决现实生活中类似的信任问题。
重点难点及解决办法
重点:理解信任与猜疑的概念,学会在人际交往中建立信任。
难点:如何在现实生活中运用所学,解决信任问题。
解决办法:
1.利用故事《奇怪的鸡蛋》创设情境,通过生动的情节引导学生理解信任与猜疑的内涵。
2.设计小组讨论环节,让学生在讨论中分享个人经验,加深对信任重要性的认识。
3.采用情境模拟,让学生在模拟中体验信任与猜疑带来的不同结果,增强实际操作能力。
4.引导学生反思自己在故事中的角色,鼓励他们提出解决问题的策略,教师及时给予反馈和指导,帮助学生突破理解难点。
5.通过课后作业,让学生将所学应用于实际生活,记录并分享信任建立的成功案例,巩固所学。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:教师通过生动讲述《奇怪的鸡蛋》故事,引导学生进入主题。
-讨论法:分组讨论故事中的信任与猜疑情境,促进学生思考和交流。
-情境模拟法:通过角色扮演模拟故事情境,让学生亲身体验信任与猜疑的影响。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用PPT展示故事情节,增强视觉效果,吸引学生注意力。
-教学软件应用:利用互动教学软件,进行小组讨论结果的实时反馈和评价。
-网络资源:课后引导学生访问相关网络资源,拓展学习内容,加深理解。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一颗鸡蛋,提出问题:“你们认为鸡蛋里有什么?”引发学生好奇心。
-回顾旧知:简要回顾上一节课关于人际交往的基本原则,如诚实、尊重等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:讲述《奇怪的鸡蛋》故事,解释信任与猜疑的概念,以及它们在人际交往中的作用。
-举例说明:通过故事中的具体事例,说明信任的重要性以及猜疑可能带来的负面后果。
-互动探究:分组讨论故事中的角色行为,探讨如何建立和维护信任关系。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:进行情境模拟,学生分饰故事中的角色,模拟建立信任的过程。
-教师指导:观察学生的模拟过程,给予及时的反馈和指导,帮助学生理解并掌握建立信任的技巧。
4.拓展延伸(约10分钟)
-学生分享:邀请学生分享模拟过程中的体验和感受,以及如何在现实生活中应用所学。
-教师总结:总结本节课的重点内容,强调信任在人际交往中的重要性,并布置相关作业。
5.课堂小结(约5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调信任与猜疑对人际关系的不同影响。
-鼓励学生在日常生活中积极建立信任,避免猜疑,促进良好的人际交往。
6.作业布置(约5分钟)
-布置学生在课后记录一周内自己在建立信任方面的努力和收获,下节课分享。
-鼓励学生与家人或朋友讨论本节课的内容,尝试在家庭或朋友圈中实践建立信任的方法。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《人际交往心理学》:介绍人际交往中的心理学原理,帮助学生理解信任、尊重、同理心等心理机制。
-《信任的五大原则》:详细阐述建立信任的五大基本原则,包括诚实、可靠性、一致性、尊重和关怀。
-《猜疑心理学》:分析猜疑心理的成因和影响,提供克服猜疑心理的方法和技巧。
-《人际沟通案例分析》:通过具体案例分析,让学生了解人际沟通中信任的重要性以及猜疑可能导致的后果。
-《情绪智力》:介绍情绪智力在人际交往中的作用,帮助学生学会管理和调节自己的情绪,建立良好的人际关系。
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读《人际交往心理学》和《信任的五大原则》,加深对人际交往中信任重要性的理解。
-实践活动:建议学生参与角色扮演游戏,模拟不同的信任情境,通过实践体验信任与猜疑的差别。
-家庭作业:布置学生撰写一篇关于“如何在家庭中建立信任”的短文,鼓励学生将所学应用于家庭生活
您可能关注的文档
- 高一上学期体育与健康人教版(2) 足球:拉球 教案.docx
- 微项目1《探索数据表格构建》教学设计-2024-2025学年泰山版(2019)初中信息技术第三册.docx
- 地理(鲁教版必修1):4.3《全球气候变化及其对人类的影响》教案(2)地理.docx
- 华中师大版七下信息技术 2.3读《秋土》有感--Word中文字的修饰 教案.docx
- 通用版五年级心理健康-愿友谊之花永远绽放(教案).docx
- 第4课+说说我们的学校+第一课时(教案)-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案(部编版·五四制).docx
- 【核心素养目标】1.7.制作一个潜望镜 教学设计.docx
- 地理人教版八年级下册第八章第二节 干旱的宝地──塔里木盆地 教案.docx
- 人教版(2019) 高中体育与健康 必修 9.3 掷实心球 教案.docx
- 第一节:音乐与人生 配套教学设计(44).docx
原创力文档


文档评论(0)