1.4 体验交互动画 教学设计 2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册.docx

1.4体验交互动画教学设计2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体验交互动画

2.教学年级和班级：初中八年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将教授苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册中的“体验交互动画”章节内容，旨在让学生了解交互动画的制作过程，掌握基本操作，提高动手实践能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和实践能力。通过学习交互动画，学生将能够理解信息技术的应用原理，提升信息的获取、处理和展示能力；激发创新思维，运用所学知识创作具有个性化的交互动画作品；同时在实践操作中锻炼问题解决能力，培养团队协作精神，为未来信息技术应用打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的计算机操作技能，掌握了基本的编程概念，如变量、循环和条件语句，并且对HTML和CSS有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，愿意探索新知识，具备一定的自主学习能力。他们偏好通过实际操作来学习，喜欢直观、互动的学习方式，对于创意性的项目更有热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在交互动画制作过程中可能会遇到以下困难和挑战：

-对JavaScript编程语言的理解和运用不够熟练。

-在设计和创意方面可能缺乏经验，难以构思出有吸引力的动画效果。

-在项目调试过程中，可能会遇到代码错误或浏览器兼容性问题，需要耐心和细致的调试能力。

-部分学生可能在团队合作中沟通不畅，需要加强协作能力。

教学资源

-软件资源：JavaScript编程环境、网页设计软件、交互式动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：苏科版初中信息技术教材、教学PPT、示例代码和动画素材

-教学手段：小组合作、问题导向学习、项目式学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括交互动画的基础概念和案例，要求学生了解交互动画的基本组成部分。

-设计预习问题：提出如“交互动画由哪些元素构成？”、“如何实现一个简单的鼠标跟随效果？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，对交互动画有一个初步的认识。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对交互动画有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的交互动画案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解交互动画的制作流程，包括HTML、CSS和JavaScript的基本用法。

-组织课堂活动：分组讨论交互动画的创意设计，每组设计一个简单的交互动画项目。

-解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将所学知识应用于交互动画制作。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同设计交互动画项目。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解交互动画的理论基础。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握交互动画的制作技能。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对交互动画制作技能的理解和掌握。

-通过实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与交互动画制作相关的作业，要求学生独立完成一个交互动画作品。

-提供拓展资源：提供一些高级交互动画教程和案例，供学生参考学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供详细反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识，独立完成交互动画作品。

-拓展学习：利用提供的资源，学习更复杂的交互动画技术。

-反思总结：对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索更深入的知识。

-反思