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《财务会计与分析》教学大纲

FinancialAccountingandAnalysis

一、课程基本信息

课程编号：241042

适用专业：投资学、农林经济管理

课程性质：专业选修

开课单位：经贸学院

学时：40学时

学分：2.5学分

考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%。

中文简介：《财务会计与分析》是为投资学专业继《基础会计》之后所开设的一门专业选修课程。《财务会计与分析》课程以《中华人民共和国会计法》为指导，以最《企业会计准则》为依据，以股份有限公司的基本业务为主线，按照培养应用型高素质人才目标的要求，全面系统地阐述了各会计要素的确认、计量和会计处理的基本理论和基本方法以及学生应理解的一些具体准则的内容。

《财务会计与分析》重点讲述资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的确认、计量、核算，并简要介绍财务报告的解读与分析的一些技巧。

二、教学目的与要求

1、教学目的

全面系统地介绍会计处理的基本理论和基本方法，让学生掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的确认、计量与核算。

知识目标

通过本课程的教学，使学生明确企业财务会计的任务和作用，认识做企业财务会计的意义，掌握企业财务会计的基本理论、基础知识；基本掌握企业主要经济业务的会计处理原理及方法。

能力目标

通过课程实操练习，掌握企业经济业务的核算方法；能够看懂会计报表并具备基本的财务分析能力。

素质目标

通过会计核算的客观性、谨慎性、及时性等原则，教育学生在从事财务会计工作的过程中要遵守诚信、谦谨等职业操守。

课程思政目标

通过课程思政，将诚信、谦谨、敬业、团结协作等思政元素融入“课堂教学、实训、实践”各环节，教育学生要继承会计核算过程中体现的中华民族的传统美德，做人要诚实守信、谦虚谨慎、惜时守时、要有集体主义精神、要有团队协作意识，共创平衡、和谐、美好的社会。落实立德树人根本任务。

2、教学要求

为了实现本课程的教学目的，要求教师在授课过程中，应坚持教书育人，在系统传授专业知识的同时，着重提高学生的认识能力和掌握正确的思维方法。学生要树立正确的学习观，不断提高自学能力、应用能力和创新能力。

本课程是一门理论性与实践性都较强的课程。教师在教学中一方面要注重基本理论、基本方法的讲授，另一方面要注意贯彻理论联系实际的原则，提高学生分析和解决会计实际问题的能力，还要随时把握会计改革的动态，从学生专业实际出发，及时修订和补充教学内容，坚持将最新最有用的知识及时传递给学生。

三、教学方法与手段

1、引进案例教学

通过课堂引入大量案例，并结合实际情况进行客观分析，把理论知识与实际工作结合起来，培养学生的会计职业判断能力。

2、教师讲授与课堂讨论相结合

课堂讨论，师生互动，师生互动，使学生由被动接受知识转变为主动探索问题。

3、课堂讲授突出重点难点

概括重点难点，贯彻少而精的原则，教师在有限的课堂教学时间里，精选教学内容，讲清重点、难点、方法和思路，给学生留以广泛思考的空间，使学生变被动接受为主动动脑动手。

4、讲练有机结合

多做练习是学好本课程的重要途径。每一单元讲完后，及时布置作业，题型可多样化，内容可涉及课内，也可涉及课外。

5、充分利用网络资源和多媒体手段

积极采用计算机辅助教学，课程采用电子教案，充分内容利用网络资源和多媒体设备，穿插一些主题视频和名人分析，增强学生的直观感受和学习兴趣。

教学内容及目标

教学内容

教学目标

学时

分配

第一章总论

1.财务会计的特征

2.会计信息质量要求

3.会计计量属性

重点与难点:会计信息质量要求

衡量学习是否达到目标的标准:通过本章的学习，应对财务会计的特征和工作重点有一定认识，对会计信息质量要求及会计计量属性有更为深刻的理解和掌握。

第二章货币资金及交易性金融资产

1.货币资金

2.交易性金融资产

重点与难点:银行结算方式、交易性金融资产的核算

衡量学习是否达到目标的标准:通过本章的学习，应明确货币资金及交易性金融资产的基本概念、特征与分类，能对银行结算方式有一个基本的了解，能掌握现金、银行存款及交易性金融资产等经济活动的会计核算方法，并能对其在财务报表中的列示及数据分析有一个基本的了解。

应收预付款项及存货

1.应收及预付款项

2.存货

重点与难点:坏账准备的计提、票据贴现的计算、存货计划成本法的核算。

衡量学习是否达到目标的标准:通过本章的学习，应明确应收账款、应收票据及存货的基本概念、特征与分类，能掌握应收账款、应收票据以及原材料实际成本法、计划成本法的具体核算方法，并能对其在财务报表中的列示及数据分析有一个基本的了解。

长期股权投资

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