《课程与教学论》钟启泉教学大纲.pdfVIP

教学大纲

一、课程名称：《课程与教学论》

二、任课教师：钟启泉

三、课程性质：必修课

四、学时安排：36学时

五、课程目标：通过本课程的学习，学生将能够全面了解课程设计与

教学原则，掌握有效的教学方法和技巧，提高教学能力和水平，为将

来的教学实践奠定坚实的基础。

六、教材：

1.主教材：《教学论》主编：杨锡佑

2.辅助教材：《教育原理与教学导论》主编：黄雅琳

七、教学内容：

1.课程设计概述

2.课程开发与教学设计

3.教学理论与教学过程

4.课程标准与评价体系

5.教学方法与技巧

6.教学管理与教学环境

7.教师角色与教学素质

8.教学案例剖析

八、教学方式：

1.理论教学：讲授+互动讨论

2.实践教学：案例分析+教学设计

九、教学评价：

1.平时表现：课堂积极参与+小组讨论+课后作业

2.期中考试：闭卷考试

3.期末考核：开卷考试

十、教学要求：

1.学生要勤奋学习，积极参与课堂互动，认真完成作业。

2.学生要按时听课，保持好的学习状态，做到课前准备，课后复习。

3.学生要尊重教师和同学，团结互助，共同进步。

十一、教学重点难点：

1.理论知识的掌握与应用

2.教学设计的实际操作

3.教学方法的灵活运用

4.教学案例的分析与解决

十二、教学进度安排：

第1-2周：课程设计概述

第3-4周：课程开发与教学设计

第5-6周：教学理论与教学过程

第7-8周：课程标准与评价体系

第9-10周：教学方法与技巧

第11-12周：教学管理与教学环境

第13-14周：教师角色与教学素质

第15-16周：教学案例剖析

十三、教学安排：

1.课堂授课时间：每周一、周三下午2-4节

2.实践教学时间：每周五下午2-4节

3.教师答疑时间：每周二下午2-3节

十四、其他：

1.本教学大纲系列仅供参考，如有需要，教师有权根据实际情况进行

适当调整。

2.学生有任何问题或意见，欢迎随时与教师交流。在教学大纲所列的

内容之上，我将继续扩写新的内容。

十五、教学资源准备：

1.为了辅助学生更好地理解教学内容，教师将准备相关的多媒体教学

资源，包括教学PPT、视瓶案例分析等，以帮助学生更深入地理解教

学理论和方法。

2.学校图书馆及上线资源也将提供学生进行课外阅读和学习使用。

十六、教学团队：

1.本门课程的教学团队将由多位教师共同组成，以提供多元化的教学

风格和资源。

2.教学团队将定期进行教学评估和交流，以不断优化课程内容和教学

方法。

十七、课堂互动：

1.为了增加课堂互动和学生参与度，教师将鼓励学生在课堂上展开讨

论和提问，并提供相关案例和场景进行分析和讨论。

2.学生们也将有机会进行小组讨论和展示，以加强合作学习和思维碰

撞。

十八、教学评价标准：

1.期末考核将包括开卷考试，以对学生对于教学理论和实践的综合理

解进行考核。

2.除了书面考核，教师将根据学生的平时表现、课堂参与、作业完成

情况等，全面评价学生的学习情况。

十九、实践教学环节：

1.课程将设置相关的实践环节，包括教学案例剖析、教学设计实践等，

以确保学生能够将理论知识转化为实际教学操作能力。

2.学生将有机会进行实际的教学设计和实施，以巩固课堂所学知识，

并及时获得反馈和指导。

二十、课程延伸：

1.本门课程将鼓励学生继续深入学习和研究相关教学理论和方法，以

及关注教育教学领域的最新发展动态。

2.学生将被提供相关的研究机会和资源支持，以拓展课程内容所涉及

的领域。

以上是对《课程与教学论》课程大纲的扩展内容，希望能够对学生的

学习有所帮助，也希望学生们能够在课程学习中保持积极的态度，认

真对待每一堂课，不仅掌握理论知识，更重要的是能够将知识转化为

实际的教学能力，为日后的教学实践做好充分的准备。