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未知驱动探索，专注成就专业
认识人工智能
教学设计
2022-2023学年高中信息技术（粤教版2019）必修1
一、教学目标
•了解人工智能的基本概念和发展历程；
•掌握人工智能的应用领域和基本原理；
•培养学生对人工智能的兴趣，并培养其批判性思维
和解决问题的能力。
二、教学内容
1.人工智能的概念和特点；
2.人工智能的发展历程；
3.人工智能的应用领域；
4.人工智能的基本原理；
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5.人工智能与人类生活的关系。
三、教学方法
1.课堂讲授与互动：通过讲解理论知识和相关案例，
激发学生对人工智能的兴趣，促使学生主动思考和参与讨
论；
2.实践操作：组织学生进行人工智能相关软件和应用
的操作实践，让学生亲自体验人工智能的魅力；
3.小组合作：组织学生分组开展相关课题研究和讨论，
培养学生的合作与创新能力；
4.多媒体辅助：使用多媒体教具、录播课件等辅助教
学手段，提升教学效果。
四、教学过程
第一课时：人工智能的概念和特点
导入（5分钟）
•利用图片或视频展示人工智能在现实生活中的应用
场景，引发学生思考人工智能的概念。
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探究与讨论（15分钟）
1.学生讨论：根据导入的场景，学生自由发言，表述
对人工智能的理解和感受。
2.教师引导：在学生讨论的基础上，教师给出人工智
能的定义，让学生进一步认识人工智能的特点和能力。
知识讲解（20分钟）
1.通过多媒体教具，讲解人工智能的基本概念和特点。
2.引导学生理解人工智能与传统计算机的区别和联系，
以及人工智能的发展方向和挑战。
总结（10分钟）
•学生小组合作，总结本节课所学内容，并展示给全
班。
第二课时：人工智能的发展历程
导入（5分钟）
•引导学生回顾人工智能的起源和发展历程，激发学
生对人工智能发展的兴趣。
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知识讲解（25分钟）
1.利用多媒体教具，讲解人工智能的发展历程，介绍
人工智能发展的里程碑事件和重要应用。
2.引导学生了解人工智能的未来发展趋势，培养学生
对未来科技发展的思考能力。
探究与讨论（15分钟）
•分组讨论：学生分组，讨论人工智能对人类社会的
影响和挑战，并向全班汇报讨论结果。
第三课时：人工智能的应用领域与基本原理
知识讲解（30分钟）
1.通过多媒体教具，了解人工智能在医疗、交通、金
融等领域的应用案例，并讲解相关原理。
2.引导学生思考人工智能在这些领域中的优势和挑战，
以及对人类生活的影响。
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实践操作（30分钟）
•学生个人或小组完成一个简单的人工智能应用案例
的操作实践，例如基于Python的人脸识别程序。
第四课时：人工智能与人类生活
知识讲解与探究（30分钟）
1.通过多媒体教具，讲解人工智能在人类生活中的普
及程度和应用情况。
2.引导学生思考人工智能与人类生活的关系，以及人
工智能对人类文化、社会和伦理的影响。
小结（10分钟）
•教师对本节课内容进行小结，并布置学生的课后作
业。
五、教学评价
1.教师实时观察学生的课堂表现，包括思考和回答问
题的能力，合作与交流能力等；
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2.学生以小组或个人形式完成课后作业，包括相关作
业、思考
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