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认识上下、左右、前后青岛版小学数学一年级上册第四单元.
学习目标1.会辨别上下、前后、左右，会用这些方位词说物体之间的相对位置。2.熟练的分辨左右上下前后的位置关系，描述物体之间的位置关系。.
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探究提示（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“左右”？（2）生活中你是怎样区分“左右”的？（3）小组内的同学互相说一说。.
写字时右手握笔左手按纸右左左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！哪边是左？哪边是右呢？二·合作探究1·认识左右.
拿筷子的是（）右手不拿筷子的是（）左手.
上下楼梯时靠（）右在马路上行走靠（）右.
探究提示（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“上下”？（2）生活中你是怎样区分“上下”的？（3）小组内的同学互相说一说。.
二·认识上下.
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探究提示（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“前后”？（2）生活中你是怎样区分“前后”的？（3）小组内的同学互相说一说。.
3·认识前后.
632.
鸡蛋白菜苹果鸡蛋苹果的上面是（）。面包的下面是（）。（）的下面是牛奶。（）的下面是苹果。巩固练习.
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。在的左边的右边是在的左边，在的右边。.
这节课你学会了什么？有什么收获？上、下前、后左、右物体的位置是相对的。.
小动物排序。小猫的前面是（），（）排在小老虎的后面。（）排在最前面，排在最后面的是（）。前后从前面数小鸭子排第（），从后面数小鸭子排第（）。123412345646当堂检测.
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