中等职业学校教学常规.pdf

职业中等专业学校

教学常规

前言

中等职业学校的教学活动是学校的主要工作，而课堂教学又是教学活动的中心环

节，是对学生进行技能训练的基本渠道。为了规范我校的教学工作，提高教学质

量，特制定本常规，作为我校教学管理工作的依据。

考虑到我校各类课程的不同特点，本常规分为：《文化课和专业理论课教学常规》、

《车间实训教学常规》、《校外（或小实训点）实习教学常规》三大部分，各部

分独立成篇，便于各类课程的教师使用。

文化课和专业理论课教学常规

一、教学计划

1、教师应新学期开学一周内制定本学科学期教学工作计划，其主要内容包括：

本学期教学内容、教学进度、各单元知识、能力训练目标及重点、难点、完成教

学目标的措施等。

2、各任课教师在规定的时间内制定好教学工作计划，一式两份，交教研组长审

查后，一份交教学实训处主任审阅并存档，一份自已留用。

3、同年级同学科可共用同一个教学计划。

二、备课

1、教师要认真学习教学大纲（或教学要求），努力钻研教材，弄清本学科的教

学目的、教材体系、教学内容、知识点分布和能力训练层次要求以及素质教育要

求，特别要弄清本学期的教学目标和重、难点。

2、教师应该了解所教班级的专业特点及专业培养目标，文化课在知识、能力及

思想素质等方面的要求，并根据专业特点和要求对文化课教学内容作适当补充，

体现文化课的教学为专业课教学服务的宗旨。

3、教师要了解和熟悉学生情况，了解他们的学习动机、学习态度、学习习惯及

有关学科的知识、能力水平等。

4、教师应按学期教学计划的安排，设计好每单元的单元备课，单元备课一般应

包括以下内容：单元名称，单元教学目标，单元重点、难点和关键，单元教材分

析，课时分配等。

5、教师应按学期授课计划的安排，设计好每节课的课时教案（连堂课可写一个

教案）。教案一般应包括以下内容：课题、教学目标（或教学目的），教学重、

难点、课型，教学方法，教具、教学过程、作业、板书设计、教学后记等。在设

计教学目标时，应将德育目标有机地结合进去。

三、上课

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好每堂课是提高教学质量的关键，每位

教师必须充分发挥课堂45分钟的效率，积极进行课堂教学改革，认真上好每堂

课。具体要求如下：

1、上课前要认真备好课，不备课不准上课，备课不充分不准上课。

2、教师要按时上、下课。教师应在上课前2——3分钟前到教室，准备上课，上

课铃响后，要进行组织教学，先举行上课仪式，考勤并记录后，开始上课；按时

下课，严禁拖堂。

3、教师要根据教学内容合理安排教学过程，完成教学目标。教师的讲授要有科

学性、启发性、注重教学方法的选择，注重理论实际，要充分发挥教师的主导作

用和学生的主体作用，努力为学生创造课堂学习的良好心理环境。

4、教学过程中要注意学生信息反馈，及时采取补救调整措施。要注重学生学习

方法的指导和学习习惯的养成，引导学生主动获取知识。要注重学生基本能力和

良好素质的培养。

5、教师应根据教学内容，结合专业特点，对学生进行政治思想教育和职业道德

教育，但要注意动之以情，自然渗透，不要牵强附会。

6、课堂上，教师衣着要端庄得体，严禁穿拖鞋、短裤、背心进课堂，严禁穿奇

装异服。

7、教态要庄重、亲切、自然，尊重学生人格。严禁坐着讲课，严禁上课接听手

机；严禁体罚和变相体罚学生。

8、课堂上，教师要始终精神饱满，用普通话进行教学，语言要规范、准确、简

洁、生动，板书要简明扼要、布局合理、书写规范、杜绝错别字。

四、作业

1、布置作业要注意份量适当，难度适宜。对口高职班作业量不少于课时数的60％

（包括练习题纲），每两周1次800字以上的大作文，300字以上的小作文；就

业班作业量不少于课时数的50％，每两周1次作文，重点训练学生应用文的写

作。

2、教师应要求学生按时、认真、独立完成作业。

3、教师批改作业要做到及时、认真、实事求是，批改方法应灵活多样。教师应

在下一次课前批改完作业，作好批改记录，并在新授课前讲评。

4、随堂作业要求全批全改，练习题可部分批改，掌握共性问题，在题纲讲析时

统一解决。

五、自习辅导

1、辅导教师应按时辅导自习，严禁迟到或提前下课。

2、辅导期间，严禁教师吸烟、打（接听）手机或擅离教室。

3、辅导教师要有简单的辅导准备，严禁辅导的盲目性和随意性，杜绝“看自习”

现象。

4、辅导要有针对性、目的性，并注意适量。要注重知识练习巩固、查漏补缺以

及学习方法的指导。并可对个别学生加强个别指导。